Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /

kod QR

Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Trọng Bé, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Phương pháp giảng dạy Thí nghiệm Vật lí
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Xây dựng bài tập thí nghiệm vật lí phần dao động điện - dòng điện xoay chiều (vật lí 12) /
od: Nguyễn Quang Lạc, PGS.TS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Wydane: (2008)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Wydane: (2005)

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy nhằm gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Phạm Ngọc Thủy.

Thiết kế chế tạo bộ thí nghiệm phục vụ việc dạy và học phần dòng điện trong chân không (Vật lí 11) /
od: Nguyễn Mạnh Thảo, TS.

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản, rẻ tiền và ứng dụng trong dạy học tạo ra tình huống có vấn đề Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Vật Lý: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Mộng Tuyền
Wydane: (2009)

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản, rẻ tiền và ứng dụng trong dạy học tạo ra tình huốn có vấn đề Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Vật Lý: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Mộng Tuyền
Wydane: (2009)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học lớp 9
od: Nguyễn, Thị Thanh Kiều

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
od: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Một số phương pháp vật lý thực nghiệm hiện đại
od: Đào, Khắc An
Wydane: (2012)

Thí nghiệm thực hành lý luận dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Wydane: (1980)

Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /
od: Nguyễn Văn Hồng, ThS.

Một số công thức giải nhanh các câu hỏi trắc nghiệm phần mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh khi tần số thay đổi trong chương trình môn vật lí lớp 12 /
od: Nguyễn Thị Loan.

Tác động của việc THPT làm đồ dùng thí nghiệm đối với hành vi thực hiện nhiệm vụ môn Vật lí /
od: Nguyễn Trung Hưng, ThS.

Kinh nghiệm giảng dạy địa lí tự nhiên ở trường phổ thông
od: Trần Trọng Hà
Wydane: (1978)

Tổ chức một số thí nghiệm trực diện cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú /
od: Phùng Mạnh Thường.

Giáo trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí
od: Nguyễn, Hoàng Anh
Wydane: (2020)

Sử dụng thí nghiệm ảo và thí nghiệm mô phỏng trong dạy học chương "Dao động cơ" [Vật lí lớp 12] /
od: Trần Huy Hoàng, TS.

Chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm mô men quán tính của vật rắn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Xuân Thành, TS.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí - Lí luận và thực hành tổ chức luyện tập, đánh giá trình độ phát triển
od: Phạm, Xuân Quế
Wydane: (2016)

Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Vũ Hồng Nam, ThS.

Thí nghiệm hóa lý
od: Nguyễn, Ngọc Hạnh
Wydane: (2012)

Thí nghiệm hóa lý
od: Nguyễn, Ngọc Hạnh
Wydane: (2008)

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Xuân Trường
Wydane: (2007)

Điểm sáng ở trường cao đẳng sư phạm Cà Mau /
od: Mai Hồng Giảm.

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Trắc nghiệm khách quan trong môn tiếng Việt /
od: Hoàng Hòa Bình, PGS.TS.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
od: Đỗ Hương Trà.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
od: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
od: Vũ Thị Bình, ThS.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Tài liệu hướng dẫn bộ thí nghiệm STM vật lý dùng trong trường trung học phổ thông
Wydane: (2005)

Những bài tập hay về thí nghiệm vật lí
od: Langué, V.
Wydane: (1998)

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
od: Đồng Xuân Quế.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
od: Phan, Thị Hồng Xuân

Kỹ thuật phòng thí nghiệm, , T2 /
od: Trần Ngọc Mai
Wydane: (1982)

Con lắc vật lý trong dạy học về dao động cơ ở lớp 12 /
od: Dương Xuân Quý, ThS.

Hình thành và phát triển kĩ năng sử dụng thí nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Lê Minh Thanh Châu, ThS.