Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức học sinh làm việc cới sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /

Κώδικας QR

Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức học sinh làm việc cới sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Duân, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Giáo dục hiện đại Phương pháp giảng dạy Sách giáo khoa
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Vai trò của phương pháp tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Phạm Đình Văn, ThS.

Quy trình tổ chức học sinh làm việc với sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Duân.

Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm cho học sinh trung học phổ thông : Thông qua hình thức tổ chức học tập theo nhóm tại lớp /
ανά: Nguyễn Thị Quỳnh, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
ανά: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
ανά: Lê Thị Lành, ThS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
ανά: Vũ Đình Phượng.

Biện pháp tổ chức học sinh diễn đạt nội dung sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Duân, ThS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
ανά: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
ανά: Bùi Minh Đức, ThS.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
ανά: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Thị Bích, ThS.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Hà, ThS.

Tổ chức cho học sinh tự lực nghiên cứu tài liệu sách giáo khoa chương VII - VIII trong chương trình sinh học 6 Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh - Hóa: Trình độ : Cao đẳng
ανά: Hồ, Minh Quang
Έκδοση: (2009)

Quy trình tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trung học phổ thông theo hướng rèn luyện kĩ năng làm việc với sách giáo khoa trong dạy học Sinh học /
ανά: Nguyễn Duân, ThS.

Tổ chức dạy học theo hình thức SEMINAR ở môn lí luận văn học (Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm)
ανά: Nguyễn Thị Bích An
Έκδοση: (2007)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
ανά: Cao Thị Hà, TS.

Nhận thức và xác định kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Tưởng Phi Ngọ, ThS.

Xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng ở các trường đại học : Vấn đề bức thiết trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Nguyễn Quang Giao, ThS.

Lí luận dạy học sinh học
ανά: Đinh, Quang Báo
Έκδοση: (2003)

Tổ chức dạy học theo hình thức Seminar ở môn lí luận văn học Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
ανά: Nguyễn Thị Bích An
Έκδοση: (2007)

Dạy học nêu vấn đề
ανά: Lecne, I.I
Έκδοση: (1977)

Vận dụng lí thuyết tiếp nhận vào dạy văn ở trường phổ thông trung học /
ανά: Nguyễn Đức Ân.

Sách giáo khoa ngữ văn cần giúp học sinh tự tiếp nhận văn học /
ανά: Đỗ Ngọc Thống

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Một số vấn đề trong dạy học địa lý ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn Trọng Phúc
Έκδοση: (2004)

Thiết kế bài học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông
Έκδοση: (1998)

Dạy học nội dung tập làm văn trong sách giáo khoa ngữ văn 8 theo hướng giáo tiếp /
ανά: Nguyễn Thị Hiên, ThS.

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
ανά: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Hệ thống kĩ năng dạy học toán ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Dương Hoàng.

Phối hợp phương pháp thông báo - tái hiện với phương pháp nêu vấn đề giải pháp từng phần trong dạy học vật lí /
ανά: Lê Phước Lượng, TS.

Hỏi - Đáp về dạy học phát triển năng lực học sinh tiểu học
ανά: Nguyễn, Hữu Hợp
Έκδοση: (2019)

Dạy và học từ Hán Việt ở trường phổ thông
ανά: Đặng, Đức Siêu
Έκδοση: (2001)

Các biện pháp sư phạm để sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
ανά: Phạm Văn Châu, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
ανά: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy học đường lối, chính sách phát triển kinh tế cho học sinh trung học phổ thông /
ανά: Trần Thị Mai Phương, TS.

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
ανά: Phan Thanh Long, TS.

Tổ chức dạy học trên lớp để giúp sinh viên tự học /
ανά: Thái Duy Tuyên