Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /

Κώδικας QR

Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Văn Hồng, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Giáo trình điện tử Phương pháp giảng dạy Thực nghiệm
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Trắc nghiệm khách quan trong môn tiếng Việt /
ανά: Hoàng Hòa Bình, PGS.TS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
ανά: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn, Xuân Trường
Έκδοση: (2007)

Thiết kế chế tạo bộ thí nghiệm phục vụ việc dạy và học phần dòng điện trong chân không (Vật lí 11) /
ανά: Nguyễn Mạnh Thảo, TS.

Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /
ανά: Nguyễn Trọng Bé, ThS.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
ανά: Đỗ Hương Trà.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
ανά: Lê Thị Xuân Liên.

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức
ανά: Trần Thị Kim, Thanh
Έκδοση: (2018)

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
ανά: Vũ Thị Lan, ThS.

Sách trợ giúp giảng viên CĐSP - trao đổi kinh nghiệm Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy và học môn giải phẩu đối với sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất
ανά: Nguyễn Thị sáu
Έκδοση: (2007)

Xây dựng bài tập thí nghiệm vật lí phần dao động điện - dòng điện xoay chiều (vật lí 12) /
ανά: Nguyễn Quang Lạc, PGS.TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn môn sinh học /
ανά: Nguyễn Đình Nhâm, TS.

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
ανά: Đồng Xuân Quế.

Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
ανά: Vũ Thị Bình, ThS.

Bài giảng chuyên đề phương trình nghiệm nguyên
ανά: Lê, Xuân Trường
Έκδοση: (2010)

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
ανά: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn Xuân Trường
Έκδοση: (2007)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học lớp 9
ανά: Nguyễn, Thị Thanh Kiều

các bước thực hiện có hiệu quả hình thức đánh giá quá trình : Qua ý kiến của sinh viên trong một khóa học /
ανά: Hồ Thị Nhật, ThS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học
Έκδοση: (2008)

Dạy môn giáo dục công dân lớp 7 /
ανά: Trần Văn Thắng.

Trắc nghiệm khách quan và vấn đề đánh giá trong giảng dạy địa lý
ανά: Nguyễn Trọng Phúc
Έκδοση: (2001)

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
ανά: Vũ, Thanh Tuyết
Έκδοση: (2018)

Một số dạng câu hỏi trắc nghiệm và việc sử dụng chúng trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở /
ανά: Cao Gia Nức, TS.

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn Xuân Trường
Έκδοση: (2016)

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
ανά: Trần Anh Tuấn, TS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lực chọn) : Học phần sinh thái học để kiểm tra, đánh giá sinh viên ngành sinh học, trường đại học Hồng Đức /
ανά: Trần Sĩ Luận.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
ανά: Dương Văn Cẩn.

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy và học môn giải phẫu đối với sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất
ανά: Nguyễn, Thị Sáu
Έκδοση: (2007)

Một số kết quả thực nghiệm tích hợp giáo dục môi trường cho trẻ 5-6 tuổi qua trò chơi học tập ở trường mầm non /
ανά: Lê Thanh Vân, TS.

Thiết kế thí nghiệm vật lí 9 (phần điện) bằng các phần mềm crocodile physics 605 và powerpoint
ανά: Lê, Thị kim Ngân

Câu hỏi trắc nghiệm thực hành điện tử
ανά: Vũ, Thị Ngọc Thu
Έκδοση: (2019)

Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường đại học hiện nay /
ανά: Thân Văn Quân, ThS.

Phương trình và bài toán với nghiệm nguyên ( Dùng cho học sinh lớp 7,8,9 )
ανά: Vũ Hữu Bình
Έκδοση: (2000)

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
ανά: Võ Xuân Nghi.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
ανά: Nguyễn Cương
Έκδοση: (2008)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Έκδοση: (2005)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề "Thực vật và động vật" để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn khoa học lớp 4
ανά: Phan, Thị Thu Liễu
Έκδοση: (2015)

Kinh nghiệm sử dụng bài tập trong dạy học ở các trường phổ thông tiểu bang Victoria - Australia /
ανά: Phan Thị Lan Phương.