Một phương án dạy học : Sự trộn các ánh sáng màu (vật lí 9) /

Côd QR

Một phương án dạy học : Sự trộn các ánh sáng màu (vật lí 9) /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Cao Thị Sông Hương, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Ánh sáng màu Thực nghiệm Vật lí
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Tiến hành thí nghiệm xác định bước sóng ánh sáng đơn sắc để dạy học phần giao thoa ánh sáng /
gan: Nguyễn Xuân Thành.

Chế tạo và sử dụng thiết bị thí nghiệm sự tán sắc ánh sáng (lớp 12) theo phương pháp thực nghiệm /
gan: Nguyễn Ngọc Hưng, PGS.TS.

Một số thí nghiệm xác định chiết suất chất lỏng bằng phương pháp quan sát hỗ trợ dạy học khúc xạ ánh sáng và chiết suất môi trường – Vật lí 11 /
gan: Lê Hải Mỹ Ngân.

Ánh sáng màu sắc trong nội thất nhà ở /
gan: Nguyễn Lan Hương.

Một số phương pháp vật lý thực nghiệm hiện đại
gan: Đào, Khắc An
Cyhoeddwyd: (2012)

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
gan: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Chu trình Lolb và ứng dụng nó trong dạy học vật lý /
gan: Võ Thành Lâm, ThS.

Chu trình Lolb và ứng dụng nó trong dạy học vật lý /
gan: Võ Thành Lâm, ThS.

Chế tạo bộ thí nghiệm giúp học sinh hình thành kiến thức sóng ánh sáng theo hướng tìm tòi, nghiên cứu /
gan: Hoàng Minh Tuấn.

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
gan: Võ, Thị Sinh
Cyhoeddwyd: (2020)

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
gan: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Tác động của việc THPT làm đồ dùng thí nghiệm đối với hành vi thực hiện nhiệm vụ môn Vật lí /
gan: Nguyễn Trung Hưng, ThS.

Một số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao mức độ biểu hiện trí sáng tạo của sinh viên sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Sử dụng phối hợp thí nghiệm thực với thí nghiệm mô phỏng trong dạy học Quang học (Vật lí 9) /
gan: Trần Văn Thạnh, ThS.

Những bài tập hay về thí nghiệm vật lí
gan: Langué, V.
Cyhoeddwyd: (1998)

Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương “Quang học” - Vật lí 9 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh.
gan: Đỗ, Thị Phương Nam
Cyhoeddwyd: (2025)

TV màu căn bản-sửa chữa-chuyển hệ /
gan: Phan Văn Hồng
Cyhoeddwyd: (1996)

Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /
gan: Trần Hồng Nga, ThS.

Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /
gan: Nguyễn Trọng Bé, ThS.

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí Lí luận và thực tiễn thực hành tổ chức luyện tập, Đánh giá trình độ phát triển
gan: Phạm, Xuân Quế
Cyhoeddwyd: (2016)

Thực hành vật lí đại cương
gan: Nguyễn, Duy Thắng
Cyhoeddwyd: (2005)

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí - Lí luận và thực hành tổ chức luyện tập, đánh giá trình độ phát triển
gan: Phạm, Xuân Quế
Cyhoeddwyd: (2016)

Chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm mô men quán tính của vật rắn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Xuân Thành, TS.

Tài liệu hướng dẫn bộ thí nghiệm STM vật lý dùng trong trường trung học phổ thông
Cyhoeddwyd: (2005)

Cảm thức phi lí trong tập truyện ngắn Sợi tóc tìm thấy của Dương Nghiễm Mậu
gan: Hồ, Nhật Quang
Cyhoeddwyd: (2023)

Hướng dẫn lấy mẫu và thử các tính chất cơ lý vật liệu xây dựng
gan: Lê, Thuận Đăng
Cyhoeddwyd: (2007)

Nghiên cứu nột số loại màng trong sử dụng chế tạo KIT xác định nhóm máu
gan: Nguyễn Đức Hùng
Cyhoeddwyd: (2018)

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học ( Vật lí lớp 9 Trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11
gan: Cao, Thị Sông Hương
Cyhoeddwyd: (2014)

Thế giới thực vật muôn màu
gan: Đoàn, Mạnh Thế
Cyhoeddwyd: (2000)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
gan: Nguyễn, Thanh Phúc
Cyhoeddwyd: (2026)

Nghiên cứu khảo sát quy trình phá mẫu phân tích Flo trong mẫu sinh học ( Mẫu thực vật ) : Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2005 /
gan: Lê Thị Hải
Cyhoeddwyd: (2005)

Tổ chức thực hành vật lí đại cương theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên ở trường đại học Đồng Tháp /
gan: Cao Thị Sông Hương.

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Khí lí tưởng” theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí đáp ứng cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025
gan: Trần Thị Ngân, Thư
Cyhoeddwyd: (2026)

Cần hiểu đúng bản chất của hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm ở các trường THPT /
gan: Lê Thị Bích Hợi, ThS.

Thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
gan: Lê, Văn Giáo
Cyhoeddwyd: (2005)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH.
gan: NGUYỄN, THỊ SANG TÀI
Cyhoeddwyd: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
gan: Nguyễn, Khánh Huyền
Cyhoeddwyd: (2023)

Nghiên cứu thiết kế và thử nghiệm hệ thống truyền thông bằng ánh sáng nhìn thấy được VLC (Công nghệ LI-FI)
gan: Trần, Thế Sơn
Cyhoeddwyd: (2021)

Mô phỏng và thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường Trung học phổ thông /
gan: Mai Văn Trinh, PGS.TS.

Đề thi vật lý dành cho các lớp không chuyên vật lý /