Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /

Κώδικας QR

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Lê Ngọc Sơn, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Hoạt động trí tuệ Kĩ năng giải toán Phương Pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
ανά: Trần Diên Hiển
Έκδοση: (2007)

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
ανά: Phạm Xuân Chung, ThS.

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Bá Minh, TS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
ανά: Phan Quang Anh, ThS.

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2007)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
ανά: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
ανά: Phạm Văn Cường, ThS.

Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Phát triển năng lực nói cho học sinh trong giờ làm văn lớp 2 /
ανά: Hoàng Thị Thu Hà.

Dạy học nhóm trong trường tiểu học : Khảo sát ở tỉnh Thái Nguyên /
ανά: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Chu Trọng Thanh, TS.

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2011)

Tiếng Anh lớp 9 mới : Những điểm cần lứu ý /
ανά: Nguyễn Hạnh Dung, ThS.

Các dạng hoạt động học tập môn phương pháp dạy học toán trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở /
ανά: Lê Xuân Trường, ThS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
ανά: Đào Tam, GS.TS.

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
ανά: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường đại học công đoàn /
ανά: Vũ Thị Nga.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
ανά: Đỗ Tùng, ThS.

Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 5 tại các tỉnh phía Nam của cộng hòa dân chủ nhân dân Lào /
ανά: Nguyễn Thị Sâm, ThS.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
ανά: Phạm Đức Quang, TS.

Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kĩ thuật /
ανά: Bùi Văn Hồng, ThS.

Áp dụng mô hình học tập thông qua trải nghiệm trong giảng dạy về kĩ năng hành chính /
ανά: Nguyễn Thị Thu Vân

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
ανά: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
ανά: Từ Đức Thảo.

Rèn luyện kỹ năng thực hành ngoại ngữ thông qua hình thức học theo chuyên đề và Xêmina /
ανά: Nguyễn Ngọc Hùng.

Một số biện pháp dạy học lịch sử địa phương ở nước Anh /
ανά: Trần Vân Anh, ThS.

Rèn kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch cho học sinh lớp 5 /
ανά: Bùi Thanh Xuân.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
ανά: Lê Tiến Thành, ThS.

Sử dụng phương pháp đóng vai trong giảng dạy học phần giáo dục học mầm non góp phần rèn luyện kĩ năng nghề cho sinh viên /
ανά: Trần Thị Phương Huyền, ThS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
ανά: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
ανά: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
ανά: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
ανά: Đào Thị Cẩm Nhung.

Tổ chức hoạt động dạy học bộ môn phương pháp dạy học toán theo định hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 62 14 10 01
ανά: Nguyễn, Dương Hoàng
Έκδοση: (2008)

Thực hiện kế hoạch đào tạo Ngành học: Kĩ thuật công nghiệp
Έκδοση: (2007)

Thực trạng phát triển kĩ năng dạy học tích hợp liên môn cho giáo viên trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà rịa - Vũng Tàu /
ανά: Cao Cự Giác.

Cách thiết kế đề toán liên quan đến tỉ lệ nghịch /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
ανά: Lê Anh Tuấn, ThS.

Phát triển kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ toán học cho học sinh các lớp đầu cấp tiểu học /
ανά: Trần Ngọc Bích, ThS