Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /

Côd QR

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Bùi Minh Đức, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Bình giảng văn học Hoạt động sáng tạo Phương pháp giảng dạy
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Phát huy năng lực liên tưởng của học sinh trong dạy toán ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Văn Thuận, TS.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
gan: Hoàng Văn Vĩnh.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
gan: Chu Trọng Thanh, TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
gan: Đào Tam, GS.TS.

Sử dụng phương pháp giảng bình trong dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường /
gan: Lê Thị Phượng, ThS.

Nghiên cứu phong cách học của sinh viên /
gan: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Kinh nghiệm giảng dạy phân môn Tập làm văn lớp 4 /
gan: Trần Thị Mão.

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
gan: Dương Ngọc Dũng.

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Quốc học Huế /
gan: Nguyễn Chơn Đức.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 thông qua việc sử dụng các cách tiếp cận giải quyết vấn đề /
gan: Dương Giáng Thiên Hương.

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán nhằm đáp ứng có hiệu quả dạy học môn toán ở trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
gan: Phan Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2011)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
gan: Trần Đình Chung
Cyhoeddwyd: (2007)

Vận dụng phương pháp cùng tham gia trong dạy học giáo dục học ở các trường sư phạm nhằm phát huy vai trò của người học /
gan: Lê Thùy Linh, ThS.

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
gan: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2015)

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
gan: Lê Ngọc Chung.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
gan: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
gan: Lưu Đình Túy.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
gan: Đinh, Ngọc Thắng
Cyhoeddwyd: (2018)

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
gan: Trần Thị Tú Anh, TS.

Thái độ của sinh viên trường đại học nông nghiệp Hà Nội đối với vấn đề sáng tạo trong học tập /
gan: Đặng Thị Vân, TS.

Cẩm nang phương pháp sư phạm
gan: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Cyhoeddwyd: (2011)

Hải quan Bình Dương: Phát huy tinh thần sáng tạo trong hoạt động nghiệp vụ
gan: Duy Chí

Cảm thụ văn học - Giảng dạy văn học
gan: Phan Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (1983)

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Cyhoeddwyd: (2004)

Tập huấn các kỹ năng giảng dạy
gan: Viện phát triển chiến lược ĐH Thủ Dầu Một
Cyhoeddwyd: (2013)

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /
gan: Đoàn Văn Trường.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
gan: Quý Châu
Cyhoeddwyd: (2005)

Tích hợp bình đẳng giới trong giảng dạy tại trường Cao đẳng kinh tế TP. Hồ Chí Minh /
gan: Lưu Đình Vinh, ThS.

Đội ngũ giảng viên nữ trước yêu cầu, nhiệm vụ mới của học viên chính trị - hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
gan: Võ Thị Hồng Loan, ThS.

Vai trò của động cơ trong giảng dạy ngoại ngữ /
gan: Đỗ Thị Anh Thư, ThS.

Phương pháp giảng dạy trò chơi trong trường phổ thông
gan: Lưu, Mai
Cyhoeddwyd: (2009)

Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /
gan: Nguyễn Trọng Bé, ThS.

Vai trò của giảng viên với việc phát triển tính sáng tạo cho sinh viên trong dạy học khoa học xã hội và nhân văn
gan: Đỗ, Đình Dũng

Quy trình sử dụng bài giảng điện tử để dạy mục I-bài 9 chương II : Phần di truyền học (sinh học 12) /
gan: Lưu Thị Thúy Vân, ThS.

Những yếu tố cơ bản để phát triển đội ngũ Giảng viên trường Cao đẳng nghề /
gan: Phạm Duy Bảy, ThS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Phạm Xuân Chung, ThS.