Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /

Mã QR

Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thanh Hưng, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hình học Phương pháp giảng dạy Tư duy biện chứng
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Phát huy năng lực liên tưởng của học sinh trong dạy toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Thuận, TS.

Một số tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng trong hoạt động kiến tạo kiến thức toán học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2015)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ
Được phát hành: (2015)

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Cự Giác, TS.

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu.
Được phát hành: (2008)

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
Bỡi: Nguyễn Duy Thông
Được phát hành: (1979)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn xác suất thống kê ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
Bỡi: Vũ Duy Thắng.

Định hướng sử dụng thiết bị dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Đặng ThịThu Thủy, TS.

Vận dụng phép biện chứng duy vật trong dạy toán ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Đức Quang, TS.

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Bỡi: Nguyễn, Đức Phước
Được phát hành: (2019)

Tư duy biện chứng và vai trò của nó trong đào tạo đại học /
Bỡi: Hoàng Thúc Lân, ThS.

Dạy học trực quan - Xét theo quan điểm triết học Mác - Lênin /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Vận dụng quan điểm biện chứng về mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng vào dạy học toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Vận dụng tư duy biện chứng vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thanh Hiếu
Được phát hành: (2013)

Có thể dạy triết học duy vật biện chứng cho học sinh từ lớp một /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
Bỡi: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Một số vấn đề về phép biện chứng trong nghiên cứu và học tập toán /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
Bỡi: Hoàng, Thúc Lân
Được phát hành: (2014)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2013)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu
Được phát hành: (2004)

Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2005)

Cải tiến nội dung và phương pháp dạy hình học sơ cấp ở khoa tóan - Tin /
Bỡi: Phạm Vũ Khuê.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
Bỡi: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Đức Minh, ThS.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật /
Bỡi: Ngô Thành Dương
Được phát hành: (1986)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2007)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề đường tròn trong hìh học lớp 9 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Hoàng, Thị Mỹ Tiên
Được phát hành: (2007)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
Bỡi: Nguyễn, Duy Thuận
Được phát hành: (2007)

Khai thác và sử dụng tục ngữ, ca dao trong dạy - học Tâm lý học /
Bỡi: Đỗ Văn Đoạt.

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Thoa.