Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /

QR Code

Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Thanh Hưng, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Hình học Phương pháp giảng dạy Tư duy biện chứng
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
par: Cao Thị Hà, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
par: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Publié: (2014)

Phát huy năng lực liên tưởng của học sinh trong dạy toán ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Văn Thuận, TS.

Một số tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng trong hoạt động kiến tạo kiến thức toán học ở trường trung học phổ thông /
par: Đào Tam, GS.TS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
par: Bùi, Thị Hường
Publié: (2015)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
par: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường THPT
par: Nguyễn, Thanh Hưng
Publié: (2026)

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
par: Cao Cự Giác, TS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
par: Chu, Cẩm Thơ
Publié: (2015)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn xác suất thống kê ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
par: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
par: Nguyễn Duy Thông
Publié: (1979)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông /
par: Lê Thị Hoài Châu.
Publié: (2008)

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
par: Vũ Duy Thắng.

Tư duy biện chứng và vai trò của nó trong đào tạo đại học /
par: Hoàng Thúc Lân, ThS.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Định hướng sử dụng thiết bị dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Đặng ThịThu Thủy, TS.

Vận dụng phép biện chứng duy vật trong dạy toán ở phổ thông /
par: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
par: Phạm Đức Quang, TS.

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Nguyễn, Đức Phước
Publié: (2019)

Dạy học trực quan - Xét theo quan điểm triết học Mác - Lênin /
par: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 qua dạy học môn tự nhiên và xã hội tại Trường Tiểu học Cẩm Thành, Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh
par: Lê, Danh Minh, et autres
Publié: (2026)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
par: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Vận dụng quan điểm biện chứng về mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng vào dạy học toán ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
par: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
Publié: (2014)

Vận dụng tư duy biện chứng vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
par: Trần, Thanh Hiếu
Publié: (2013)

Có thể dạy triết học duy vật biện chứng cho học sinh từ lớp một /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
par: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
par: Buzan, Tony
Publié: (2013)

Một số vấn đề về phép biện chứng trong nghiên cứu và học tập toán /
par: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
par: Hoàng, Thúc Lân
Publié: (2014)

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
par: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
par: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông qua mô hình lập luận Toulmin.
par: Lam, Tran Son, et autres
Publié: (2026)

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Địa lí 11 thông qua dạy học dự án
par: Nguyễn Chỉ, Tài
Publié: (2026)

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
par: Nguyễn, Thanh Hưng
Publié: (2026)

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Lê Đức Minh, ThS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
par: Nguyễn Duy Thông
Publié: (1979)

Cải tiến nội dung và phương pháp dạy hình học sơ cấp ở khoa tóan - Tin /
par: Phạm Vũ Khuê.

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
par: Dương Đình, Vinh
Publié: (2018)