Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /

Codi QR

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn Thị Bích, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy Sử học
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
per: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
per: Bùi Minh Đức, ThS.

Kiểm tra - đánh giá trong dạy học.
per: Lê, Thanh Oai, TS.
Publicat: (2019)

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học
per: Đỗ, Ngọc Đạt
Publicat: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
per: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức học sinh làm việc cới sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
per: Nguyễn Duân, ThS.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
per: Hoàng Bách Việt, ThS.

Dạy học nhóm trong trường tiểu học : Khảo sát ở tỉnh Thái Nguyên /
per: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
per: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
per: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Publicat: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
per: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Publicat: (2018)

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
per: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
per: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
per: Vũ Đình Phượng.

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
per: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Vận dụng phương pháp cùng tham gia trong dạy học giáo dục học ở các trường sư phạm nhằm phát huy vai trò của người học /
per: Lê Thùy Linh, ThS.

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
per: Nguyễn Thị Phương Hoa

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
per: Ngô, Văn Cảnh
Publicat: (2007)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
per: Nguyễn Thành Thi.
Publicat: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
per: Nguyễn Thành Thi.
Publicat: (2011)

Giúp học sinh khắc phục những khó khăn, sai lầm khi dự kiến kết quả của chương trình (tin học lớp 11) /
per: Trần Doãn Vinh, TS.

Vận dụng đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Lịch sử vào chương I sách giáo khoa Lịch sử 10 (cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
per: Nguyễn, Văn Luân
Publicat: (2008)

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
per: Nguyễn Đăng Trung.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Phạm Xuân Chung, ThS.

Xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng ở các trường đại học : Vấn đề bức thiết trong giai đoạn hiện nay /
per: Nguyễn Quang Giao, ThS.

Thực trạng về kỹ năng tự học của học sinh và việc dạy cách tự học môn toán của giáo viên hiện nay tại một số trường trung học cơ sở vùng đồng bằng sông Cửu Long /
per: Võ Thành Phước.

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
per: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
per: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
per: Lê Thị Lành, ThS.

Lý luận dạy học /
per: Nguyễn Thị Bích Hạnh.
Publicat: (2004)

Luyện tập kĩ năng trong dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện /
per: Cao Danh Chính.

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
per: Phan Thanh Long, TS.

Lí luận dạy học ở trường trung học cơ sở
per: Nguyễn, Ngọc Bảo
Publicat: (2007)

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
per: Nguyễn Văn Hảo.

Kinh nghiệm sử dụng bài tập trong dạy học ở các trường phổ thông tiểu bang Victoria - Australia /
per: Phan Thị Lan Phương.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học
per: Nguyễn, Bích Liên
Publicat: (2012)

"Trường hành động" trong tâm lý học dạy học và vận dụng vào đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học /
per: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Phương pháp dạy học đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
per: Nguyễn Hữu Dũng
Publicat: (1994)

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
per: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.