Gắn kết giữa đạo tạo và sử dụng, nhà trường và xã hội : Nhìn từ góc độ thị trường /

Mã QR

Gắn kết giữa đạo tạo và sử dụng, nhà trường và xã hội : Nhìn từ góc độ thị trường /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Hồng Vân, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đào tạo chuyên nghiệp Liên kết Phát triển nguồn nhân lực
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đà Nẵng thúc đẩy gắn kết giữa cơ sở dạy nghề với doanh nghiệp /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hưng.

Xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
Bỡi: Hoàng Thị Thu Hà, ThS.

Đào tạo theo nhu cầu xã hội /
Bỡi: Tống Văn Long.

Nâng cao chất lượng đào tạo từ kinh nghiệm phát triển tư duy độc lập, sáng tạo của học viên trong chương trình đào tạo liên kết nước ngoài đến khả năng áp dụng vào chương trình đào tạo trong nước /
Bỡi: Trịnh Thị Diệu Hằng, ThS.

Đào tạo theo nhu cầu monh muốn có trở thành hiện thực /
Bỡi: Nguyễn Vũ.

Thấy gì qua mô hình trường cao đẳng cộng đồng tại đồng bằng sông Cửu Long /
Bỡi: Phạm Hữu Ngãi.

Đào tạo nghề gắn với doanh nghiệp để đáp ứng nhu cầu nhân lực của địa phương /
Bỡi: Trần Văn Xuyên, TS.

Đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp : Một trong những yêu cầu cấp thiết đối với giáo dục đạo học /
Bỡi: Nguyễn Khánh Ly, ThS.

Ghi nhận về trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Sài Gòn /
Bỡi: Ngô Hiền.

Quảng Ninh tăng cường phối hợp đào tạo giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp /
Bỡi: Hữu Bắc.

Hướng nghiệp trong trường dạy nghề cần thực hiện liên kết với doanh nghiệp /
Bỡi: Bùi Văn Hưng, ThS.

Gắn đào tạo với sử dụng, nhà trường với doanh nghiệp /
Bỡi: Trần Anh Tài, TS.

Thực trạng và một số giải pháp đào tạo theo địa chỉ, theo nhu cầu xã hội của trường đại học Hải Phòng /
Bỡi: Bùi Đình Hưng, ThS.

Làm gì để gắn giáo dục đại học với nhu cầu xã hội /
Bỡi: Bùi Đức Thọ.

Về một số mô hình liên kết đào tạo nghề trên thế giới /
Bỡi: Nguyễn Tuyết Lan, ThS.

Vấn đề đào tạo gắn với doanh nghiệp ở trường trung học kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu /
Bỡi: Nguyễn Văn Đệ, TS.

Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực tại Đà Nẵng /
Bỡi: Võ Xuân Tiến.

Liên kết doanh nghiệp với các trường đại học /
Bỡi: Tô Ngọc Thịnh.

Hợp tác bền vững giữa doanh nghiệp với cơ sở đào tạo /
Bỡi: Đinh Văn Đáng, ThS.

Trung tâm tư vấn đào tạo và xúc tiến việc làm Tây Đô thừa năng lực nhưng thiếu cơ sở đào tạo /
Bỡi: Lê Quý Văn.

Cú huých trong đào tạo nguồn nhân lực du lịch /
Bỡi: Minh Hạnh.

Đào tạo nhân lực ngành du lịch theo nhu cầu xã hội /
Bỡi: Thu Hương.

Mối quan hệ giữa trường đại học và môi trường sản xuất hiện đại /
Bỡi: Nguyễn Quang Vinh.

Trường trung cấp nghề Long An đào tạo gắn với nhu cầu xã hội /
Bỡi: Vương Hoàng.

Đào tạo nghề kết hợp với thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Suy nghĩ về ngành nghề đào tạo trong du lịch /
Bỡi: Đoàn Mạnh Cường, ThS.

Phát triển đội ngũ giảng vên trường đại học sư phạm kĩ thuật Nam Định vấn đề và một số giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tường, ThS.

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ở tỉnh Bình Định /
Bỡi: Võ Văn Chiến.

Cao Bằng gắn giải quyết việc làm với đào tạo nguồn nhân lực /
Bỡi: Hà Minh Trần.

Chia sẻ kinh nghiệm từ trường đại học FH mainz /
Bỡi: PV.

Dung Quất đào tạo nguồn nhân lực hướng đến mục tiêu theo địa chỉ sử dụng /
Bỡi: Nguyễn Văn Anh, ThS.

Công tác dạy nghề ở Cần Thơ : Kết quả và những vấn đề đặt ra /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Sương.

Vai trò của các trường đại học địa phương trong việc phục vụ kinh tế địa phương /
Bỡi: Dương Đức Hùng, ThS.

Bài học lớn từ Khoa văn trường Đại học Sư phạm lớn /
Bỡi: Lã Nhâm Thìn, PGS.TS.

Công tác cán bộ ở Nghệ An kết quả và kiến nghị /
Bỡi: Vi Tần Hợi.

Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 với việc đào tạo nguồn cán bộ dân tộc thiểu số các tỉnh miền núi phía Bắc (giai đoạn 1998 - 2008) /
Bỡi: Lô Quốc Toản, ThS.

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mần non và quy trình xây dựng chuẩn nghề nghiệp /
Bỡi: Hồ Lam Hồng, TS.

Chính sách quốc gia của Châu Âu trong việc tạo lập mối liên kết giữa trường đại học với doanh nghiệp /
Bỡi: Trần Văn Tùng, PGS.TS.

Đào tạo gắn liền với thực tế sản xuất /
Bỡi: Cẩm Thúy.

Quản lý giáo dục hướng nghiệp trung học phổ thông cần những giải pháp mới để góp phần phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa /
Bỡi: Hồ Văn Thống, ThS.