Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
Guardado en:
| Autor principal: | Dương Giáng thiên Hương. |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Vietnamese |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Ejemplares similares
-
Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
por: Bùi Thị Kim Trúc. -
Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
por: Đỗ Ngọc Miên. -
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
por: Lê Trung Tín, ThS. -
Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
por: Phan Thanh Hiền. -
Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
por: Hoàng Thị Thanh, ThS.