Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Phạm Sỹ Nam, ThS. |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | Vietnamese |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
مواد مشابهة
-
Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /
بواسطة: Nguyễn Văn Hồng, ThS. -
Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
بواسطة: Vũ Thị Bình, ThS. -
Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
بواسطة: Lê Thị Xuân Liên. -
các bước thực hiện có hiệu quả hình thức đánh giá quá trình : Qua ý kiến của sinh viên trong một khóa học /
بواسطة: Hồ Thị Nhật, ThS. -
Phương trình nghiệm nguyên và kinh nghiệm giải
بواسطة: Vũ, Hữu Bình
منشور في: (2011)