Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /

QR code

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Bùi Minh Đức, ThS.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Cảm thụ văn học Hoạt động sáng tạo Ngữ nghĩa học
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
door: Phan, Trọng Luận
Gepubliceerd in: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
door: Phan, Trọng Luận
Gepubliceerd in: (2003)

Vai trò của ẩn dụ trong ngôn bản = Power of metaphors in discourse /
door: Phan Văn Hòa, PGS, TS.

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /
door: Bùi Minh Đức, ThS.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
door: Hoàng Văn Vĩnh.

Vai trò của việc đọc tác phẩm trong nhà trường /
door: Minh Châu.

Diễn ngôn nghệ thuật: Từ sáng tạo đến cảm thụ = Literady discourse: From creation to perception /
door: Ngô Hữu Hoàng

Giúp học sinh tiểu học phát triển ngôn ngữ nói thông qua hình thức kể chuyện theo vai /
door: Mai Xuân Minh, ThS.

Công nghệ thông tin với việc phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong dạy học văn /
door: Bùi Minh Đức, TS.

Và "Hành lộ nan soan Văn..." /
door: Thu Hà.

Nghệ thuật tập Kiều và lẩy Kiều của Hồ Chí Minh /
door: Lê Đình Cúc.

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
door: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
door: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
door: Đậu Thị Hòa, TS.

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
door: Trần Việt Dũng.

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
door: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Nhân đọc đính chính, trao đổi thêm về một câu thơ của Tố Hữu /
door: Lê Hữu Bắc Sơn.

Vai trò của tình cảm thẩm mỹ đối với hoạt động âm nhạc /
door: Nguyễn Thu Nghĩa.

Từ triết lí Nhàn đến việc hiểu bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong sách ngữ văn lớp 10 /
door: Lê Thị Hương, ThS.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
door: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Bản chất của sáng tạo là cô đơn /
door: Trần Huyền Thiên Kim.

Từ cảm nhận đến sáng tạo trong hội họa /
door: Trần Đình Tuấn.

Vận dụng qui luật của văn học trung đại để giải mã bài thơ Quốc Tộ (ngữ văn 10) /
door: Lê Thái Hoa, ThS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
door: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
door: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
door: Bùi Thị Kim Trúc.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
door: Vũ Thị Minh, ThS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
door: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
door: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
door: Trịnh Thị Xim.

Phương thức tạo nghĩa của tục ngữ /
door: Triều Nguyên.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
door: Lưu Đình Túy.

Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết về sự phát triển và sáng tạo không ngừng
door: Trần, Nhâm
Gepubliceerd in: (2011)

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
door: Vũ Kim Thanh, PTS.

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
door: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Những cách tiếp cận bản chất của tính sáng tạo /
door: Nguyễn Thị Thu Hà.

Thế giới nội tâm trong tranh của họa sĩ trẻ Thích quảng Nhơn /
door: Huỳnh Diệu.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
door: Phan Thanh Hiền.

Nhà sáng tác và nhà văn /
door: Trần Thanh Giao.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
door: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.