Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /

kod QR

Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trịnh Thanh Hải, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Công nghệ thông tin Phương pháp giảng dạy Tin học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Hoạt động nhận dạng và thể hiện trong dạy học tin học /
od: Trịnh Thanh Hải, TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên trong dạy học môn pương pháp dạy học toán /
od: Lê Xuân Trường, ThS.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn tin học
od: Lê Khắc Thành
Wydane: (2015)

Những vấn đề về dạy - học theo học chế tín chỉ /
od: Đỗ Đức Hồng Hà, TS.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
od: Lê Khắc Thành
Wydane: (2010)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2009)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2009)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học
od: Nguyễn, Bá Kim
Wydane: (2007)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2007)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
od: Cao Thị Hà, TS.

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
od: Nguyễn Thị Tố, Như
Wydane: (2018)

Đặc trưng của việc dạy - học lịch sử và con đường hình thành kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Quy định sử dụng hệ thống thông tin trong công tác giảng dạy tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt – Hàn
od: VKU
Wydane: (2024)

Kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học /
od: Lương Thị Thanh Hương.

Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Phạm Đức Quang, ThS.

Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổ thông
od: Nguyễn Thiện, Chí
Wydane: (2018)

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
od: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.

Ứng dụng phương pháp dạy học chương trình hóa vào dạy học "Kiểu mãng một chiều" [Tin Học 11] /
od: Trần Doãn Vinh, TS.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn tin học
od: Lê, Khắc Thành

Bàn thêm về vai trò của người thầy trong đổi mới phương pháp dạy học theo học chế tín chỉ
od: Nguyễn, Duy Mộng Hà

Tổ chức học tập hỗn hợp : Biện pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cho sinh viên trong dạy học sinh học /
od: Nguyễn Văn Hiền, ThS.

Những vấn đề cơ bản về ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy đại học theo học chế tín chỉ trong giai đoạn hiện nay /
od: Trần Mai Ước, TS.

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
od: Nguyễn Thị Phương Hoa

Một số yêu cầu về kiến thức, kĩ năng công nghệ thông tin đối với người giáo viên /
od: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
od: Lê, Khắc Thành
Wydane: (2010)

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
od: Lê, Khắc Thành
Wydane: (2015)

Nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập khi sử dụng bài giảng điện tử /
od: Nguyễn Tuấn Nghĩa.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
od: Lê Khắc Thành
Wydane: (2010)

Tổ chức kho dữ liệu trong dạy học sinh học cấp trung học phổ thông /
od: Phan Đức Duy, TS.

Các nguyên tắc dạy tốt trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ
od: Phạm, Văn Tất

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
od: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
od: Nguyễn, Thị Mai Phương

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối quan hệ liên môn với Vật lí = Teaching the concept of derivative in Physics interdisciplinarily /
od: Ngô Minh Đức.

Giáo trình Phương pháp dạy học đại cương môn Tin học
od: Nguyễn, Bá Kim
Wydane: (2007)

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
od: Hoàng Lê Mai, TS.

Khái niệm số thập phân đối với học sinh trung học phổ thông
od: Hoàng Đức, Huy
Wydane: (2018)

Kinh nghiệm thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học chế tín chỉ /
od: Cao Hải An, ThS.

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
od: Nguyễn Văn Hảo.

Giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông và các biện pháp thực hiện /
od: Trịnh Văn Cường, ThS.

Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Giáo dục công dân
od: Trần, Văn Hưng, i wsp.
Wydane: (2024)