Kĩ năng viết của học sinh lớp 4 /

QR Code

Kĩ năng viết của học sinh lớp 4 /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lê Mỹ Dung, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Chính tả Chữ viết Hoạt động Trí tuệ
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Thiết kế hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp 4
par: Nguyễn, Thị Thu Thủy
Publié: (2016)

Kĩ năng tự học của học sinh trung học cơ sở /
par: Võ Thành Phước.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
par: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Xây dựng chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học /
par: Ngô Thị Tuyên, TS.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
par: Đậu Thị Hòa, TS.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
par: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
par: Trịnh Cam Ly, ThS.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên /
par: Phạm Thị Gấm, ThS.

Dạy học sinh tiểu học viết đúng hỏi/ngã như thế nào? /
par: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
par: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
par: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Rèn kĩ năng quan sát cho học sinh lớp 4 trong dạy học viết văn miêu tả
par: Trần Quỳnh, Giao
Publié: (2026)

Thủ pháp phân biệt để viết đúng chính tả một số chữ khó thường bị sai /
par: Lan Hương

Phương pháp giáo dục phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo /
par: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
par: Phạm Xuân Chung, ThS.

Rèn luyện cho học sinh một số hoạt động trí tuệ nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Chu Trọng Thanh, TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
par: Đào Tam, GS.TS.

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
par: Trịnh Thị Xim.

Quan hệ giữa chỉ số trí tuệ cảm xúc và việc hình thành kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp của sinh viên sư phạm /
par: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Khai thác tiềm năng của thầy và trò trong tiếp cận sư phạm tương tác /
par: Dénommé, Jean Mare.

Một số điểm cần lưu ý trong lao động học tập của học sinh hiện nay /
par: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Lội chính tả ở học sinh : Nguyên nhân và giải pháp khắc phục /
par: Trọng Huy.

Nâng cao trí tuệ cảm xúc cho trẻ 4-5 tuổi trong các hoạt động ở trường mầm non /
par: Phạm Thị Minh Hồng.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết mở bài trong văn miêu tả cho học sinh lớp 4
par: Nguyễn, Thị Thanh Thanh, et autres
Publié: (2026)

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
par: Phan Quang Anh, ThS.

Mẹo chữa lỗi chính tả cho học sinh
par: Phan, Ngọc
Publié: (2013)

Những nỗ lực trong tổ chức và hoạt động giáo dục địa phương dưới triều Nguyễn /
par: Hồ Thị Hồng

Sử dụng công nghệ thông tin để khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 12 /
par: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Phát triển năng lực siêu trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua các nhiệm vụ học tập môn Khoa học lớp 4, 5
par: Ngô Mỹ Trinh, Trinh
Publié: (2026)

Phát triển tư duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua giải toán /
par: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số bài tập rèn kĩ năng sử dụng nghệ thuật so sánh để viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 /
par: Lê Thị Hồng.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
par: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Trí tuệ và các chỉ số biểu hiện trí tuệ của học sinh lớp 5
par: Vũ, Thị Lan Anh
Publié: (2011)

"Tim" (team) và tim /
par: Ngọc Anh.

Tâm lý học thế kỷ XX : tiếp cận bản chất, cấu trúc của trí tuệ người /
par: Nguyễn Huy Tú, TS.

Phát triển hành vi của học sinh phổ thông trong lớp học "Tư duy" /
par: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Giải pháp khắc phục lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 4 và lớp 5 tỉnh Đồng Tháp Luận án tiến sĩ Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt. Mã số: 62.14.10.04
par: Nguyễn, Văn Bản
Publié: (2010)

Một vài ý kiến về việc dạy tập viết và chính tả ở lớp 1 /
par: Hoàng Xuân Tâm.

Từ điển chính tả Tiếng Việt
par: Hoàng Phê
Publié: (1988)