QR Code

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Chí Hoan.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đọc hiểu Cảm thụ văn học Phương pháp luận
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Khái quát về giáo dục ngữ văn ở nước ngoài /
par: Vương Hiểu Hoè.

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
par: Bùi Minh Đức.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy thơ từ thuở còn Thơ /
par: Nguyễn Thị Nhứt.

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
par: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Phương pháp đọc diễn cảm
par: Hà, Nguyễn Kim Giang

Kĩ năng đọc hiểu văn
par: Nguyễn Thanh Hùng
Publié: (2014)

Phương pháp đọc diễn cảm
par: Hà, Nguyễn Kim Giang
Publié: (2012)

Kĩ Năng đọc hiểu văn
par: Nguyễn, Thanh Hùng
Publié: (2011)

Thưởng thức - tiếp nhận văn học /
par: Nguyễn Kim Hoa.

Giải thích sự chế nhạo về nghiện thơ /
par: Trần Bích San.

Đời sống văn nghệ và khi tro bụi /
par: Nguyễn Điệp Hoa.

Phương pháp dạy học đọc - hiểu Ngữ văn 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học
Publié: (2010)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh 501 reading comprehension questions
Publié: (2011)

Dạy học đọc hiểu ở tiểu học
par: Nguyễn, Thị Hạnh
Publié: (2002)

Khơi dậy niềm hứng thú đối với học sinh yếu kém khi đến với bộ môn ngữ văn ở trường THCS /
par: Phạm Thị Minh Xuân.

Khơi dậy niềm hứng thú đối với học sinh yếu kém khi đến với bộ môn Ngữ văn ở trường THCS /
par: Phạm Thị Minh Xuân.

Dạy học tập đọc ở tiểu học
par: Lê, Phương Nga
Publié: (2002)

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
par: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Thị Chuyên
Publié: (2018)

Dạy và học lý luận văn chương ở trường phổ thông /
par: Cao Đức Tiến.

Khảo sát sự thay đổi chiến lược trong giờ học đọc hiểu tiếng Nhật theo phương pháp peer reading của sinh viên Việt Nam /
par: Lê Hà Phương.

Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên ở các trường Đại học hiện nay /
par: Nguyễn Thị Hằng.

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /
par: Dương Vân.

Reading American history
par: eng,Albert L. Weeks

Đọc để đậu
Publié: (2006)

Facts & Figures =
par: Ackert, Patticia
Publié: (1996)

Hành trình đến với bạn đọc của văn chương và hành động /
par: Nguyễn Ngọc Thiện, PTS.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
par: Nguyễn, Ngọc Như Ý
Publié: (2015)

Văn học so sánh và vấn đề tiếp nhân văn học /
par: Hoàng Trinh.

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
par: Từ, Văn Việt
Publié: (2015)

Hoạt động tair nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản /
par: Nguyễn Thị Trang.

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
par: Nguyen, Tai Loi
Publié: (2019)

Chuẩn kỹ năng đọc hiểu trong chương trình ngữ văn 12 qua cái nhìn so sánh /
par: Đoàn Thị Thanh Huyền.

Rèn kỹ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh
par: Vũ, Thị Mai Phương
Publié: (2018)

Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian trong nhà trường phổ thông theo định hướng tích hợp /
par: Hoàng Mai Quyên.

Effects of jigsaw technique on efl students' reading comprehension
par: Trần, Thu Cúc
Publié: (2019)

An
par: Vi, Kim Huệ
Publié: (2019)

Bài tập đọc hiểu tiếng Anh Trình độ A, B, C /
par: Lê, Văn Sự
Publié: (1999)