Điểm môn Sử thấp vì sao và làm thế nào? /

क्यूआर कोड

Điểm môn Sử thấp vì sao và làm thế nào? /

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Vũ Dương Ninh, GS.NGND.
स्वरूप:	लेख
भाषा:	Vietnamese
विषय:	Chất lượng Giáo dục học Sử học
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

समान संसाधन

Làm thế nào để đảm bảo chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục /
द्वारा: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Con đường nào đưa nông sản Việt vươn tầm thế giới?
द्वारा: Vũ, Vinh Phú
प्रकाशित: (2023)

Vì sao? Như thế Nào? Là gì? Ở đâu? Hóa học xin trả lới /
द्वारा: Thái Hữu Thịnh.

Thi, để làm gì và như thế nào? /
द्वारा: Minh Trí.

Hiểu thế nào về GMP /
द्वारा: Nguyễn Xuân Hùng.

Quản lý thương mại điện tử sao cho “vẹn cả đôi đường”?
द्वारा: Thanh, Phong
प्रकाशित: (2023)

Về quan điểm đoàn kết Quốc tế của Chủ tịch Hồ Chí Minh /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
द्वारा: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tại sao 14 chỉ bằng 9? /
द्वारा: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề dạy và học /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Máy hút ẩm không khí, lựa chọn nào đảm bảo chất lượng khi dùng
द्वारा: Yến, Hoa
प्रकाशित: (2024)

Để tạp chí Lịch sử Đảng trở thành diễn đàn học thuật sôi động /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Điện hạt nhân vì sao cần phát triển /
द्वारा: Lê Văn Hồng, TS.

Ba xu hướng chính định hình thế giới việc làm mới
द्वारा: Bùi, Ngọc Bích
प्रकाशित: (2024)

Đạt chất lượng bằng các phương pháp và công cụ nào?
द्वारा: Johnson, Joe
प्रकाशित: (2005)

Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện, trong giờ cao điểm?
प्रकाशित: (2023)

Thời của công nghệ làm báo 4.0
द्वारा: Hoàng, Dương
प्रकाशित: (2023)

Từ trận "Điện Biên Phủ trên không" đến Hiệp Định Pari năm 1973 /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh về hội nhập và đoàn kết quốc tế /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Nghiên cứu lịch sử Đảng trong bối cảnh hội nhập Quốc tế /
द्वारा: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Tuần làm việc 4 giờ /
द्वारा: Ferriss, Timothy.
प्रकाशित: (2008)

Đạt chất lượng bằng các phương pháp và công cụ nào? /
द्वारा: Johnson Joe
प्रकाशित: (2004)

Làm thế nào để tăng lương
द्वारा: Hill, Napoleon
प्रकाशित: (2015)

Nghịch lý sữa ...giá cao chất lượng thấp /
द्वारा: Thúy Hằng.

Làm thế nào để trở thành ngôi sao tiếp thị?
द्वारा: Jeffrey J. Fox
प्रकाशित: (2005)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn bậc trung học cơ sở hiện nay /
द्वारा: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Cải thiện môi trường kinh doanh: Để niềm tin không bị xói mòn!
द्वारा: Thanh, Phong
प्रकाशित: (2023)

Có một vì sao tên là mặt trời /
द्वारा: T.S.

Khởi động triển lãm Analytica Vietnam 2023
प्रकाशित: (2024)

Một số yêu cầu nhằm nâng cao chất lượng dạy học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông /
द्वारा: Vũ Ngọc Đức.

Chất lượng hình ảnh của cắt lớp vi tính liều thấp trong theo dõi các bệnh nhân chấn thương sọ não
द्वारा: Nguyễn, Đình Minh, और अन्य
प्रकाशित: (2026)

Một số giải pháp nâng cao hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Lâm Đồng.
द्वारा: Trương, Minh Hoài
प्रकाशित: (2023)

Cải tiến phương án tính điểm các môn học góp phần nâng cao chát lượng đào tạo ở đại học
द्वारा: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Hoạt động công bố hợp chuẩn, hợp quy của tỉnh Lâm Đồng
द्वारा: Dương, Thị Lệ Quyên

Điểm mới trong tái cơ cấu chương trình KH &CN quốc gia
द्वारा: Hán, Hiền
प्रकाशित: (2024)

Điểm mới trong tái cơ cấu chương trình KH&CN quốc gia
द्वारा: Hán, Hiền
प्रकाशित: (2024)

Một số biện pháp cải cách và nâng cao chất lượng giáo dục bậc cao ở Đài Loan trong thập niên 70 - 80 của thế kỷ XX /
द्वारा: Vũ Thùy Dương.

Tiếp tục phản biện về chủ trương nhập hai kỳ thi làm một /
द्वारा: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

ISO 45003 - quản lý sức khỏe tinh thần tại nơi làm việc
द्वारा: Hà, My
प्रकाशित: (2023)

Phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn thực hành tại các trường Cao đẳng nghề /
द्वारा: Lê Chí Dũng, ThS.