Chất lượng của bộ môn lịch sử /

Côd QR

Chất lượng của bộ môn lịch sử /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Trịnh Đình Tùng, PGS.TS
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục truyền thống Phương pháp giảng dạy Sử học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
gan: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Đổi mới việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Võ Văn Sen, PGS.TS.

Về việc dạy và học môn lịch sử trong các trường phổ thông /
gan: Đinh Xuân Lâm.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
gan: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Giáo dục truyền thống dân tộc cho thế hê qua môn lịch sử /
gan: Phan Ngọc Liên.

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
gan: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Đổi mới việc dạy, học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
gan: Phan Ngọc Liên , PGS.TS.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
gan: Nghiêm Đình Vỳ.

Vài suy nghĩ về quan hệ giữa nghiên cứu lịch sử với giáo dục lịch sử /
gan: Phan Ngọc Liên.

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
gan: Văn Tạo.

Những vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
gan: Phan Ngọc Liên.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 (1858 - 1918) /
gan: Trần Viết Thụ, TS.

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
gan: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.

Giảng dạy và học tập môn lịch sử ở các trường phổ thông /
gan: Nguyễn Văn Tận, PGS.TS.

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
gan: Lương Ninh.

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
gan: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Làm rõ tính chất, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Bùi Thị Thu Hà, TS.

Một số phương hướng, biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở
gan: Trịnh, Đình Tùng
Cyhoeddwyd: (2001)

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
gan: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn giáo dục học mầm non /
gan: Nguyễn Thị Hòa, PGS.TS.

Vấn đề đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy lịch sử hiện nay /
gan: Nghiêm Đình Vỹ.

Chất lượng người thầy quyết định chất lượng đào tạo /
gan: Hồ Sĩ Hiệp.

Về xây dựng chương trình môn học lịch sử thế giới theo học phần /
gan: Đinh Ngọc Bảo.

Nâng cao hiệu quả giờ dạy thực hành môn địa lý ở miền Tây Nam Bộ /
gan: Phạm Thị Kim Thanh.

Thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ trong dạy học lịch sử qua bài Đảng cộng sản Việt Nam ra đời /
gan: Phan Ngọc Liên, GS.TS.

Không nên bỏ qua /
gan: Nguyễn Thiện.

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
gan: Nguyễn Đức Nghinh.

Một số vấn đề đặt ra trong nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở Việt Nam hiện nay /
gan: Nguyễn Văn Hòa.

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
gan: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Công nghệ thông tin và truyền thông với vấn đề đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Manh Hưởng, ThS.

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
gan: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
gan: Mai Ngọc Luông, TS.

Giáo dục đại học ở Mỹ /
gan: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Giáo dục đại học ở Mỹ /
gan: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
gan: Nguyễn Đăng Trung.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2015)

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
gan: Ngô Tứ Thành, TS.

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
gan: Nguyễn Thị Phương Hoa