Sử học nhà trường với yêu cầu đổi mới /

QR-Code

Sử học nhà trường với yêu cầu đổi mới /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Trương Hữu Quýnh.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Giáo dục truyền thống Phương pháp giảng dạy Tài liệu học tập
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Vấn đề đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy lịch sử hiện nay /
von: Nghiêm Đình Vỹ.

Trao đổi ý kiến về cuốn sách giáo khoa : Lịch sử lớp 11 /
von: Nguyễn Công Loan.

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
von: Nguyễn Đức Nghinh.

Vài suy nghĩ về quan hệ giữa nghiên cứu lịch sử với giáo dục lịch sử /
von: Phan Ngọc Liên.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
von: Nghiêm Đình Vỳ.

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
von: Lương Ninh.

Đổi mới việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông /
von: Võ Văn Sen, PGS.TS.

Đổi mới việc dạy, học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
von: Phan Ngọc Liên , PGS.TS.

Nhà trường sư phạm đón đầu đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông /
von: Nguyễn Đình Huân.

Đổi mới cấu tạo chương trình, biên soạn tài liệu và giảng dạy lịch sử thế giới ở phổ thông và đại học hiện nay /
von: Nguyễn Anh Thái.

Một số biện pháp đổi mới dạy học lịch sử địa phương ở Trường CĐSP thuộc vùng khó khắn nhất /
von: Đào Viết Quý.

Công nghệ thông tin và truyền thông với vấn đề đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
von: Nguyễn Manh Hưởng, ThS.

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
von: Văn Tạo.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
von: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Trao đổi ý kiến : Chúng ta cần đổi mới nội dung giáo trình giảng dạy lịch sử phong trào giải phóng dân tộc /
von: Nguyễn Thành., et al.

Mấy ý kiến về đổi mới biên soạn và giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1919 đến nay /
von: Trần Bá Đệ.

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
von: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
von: Trần, Bá Hoành
Veröffentlicht: (2007)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
von: Nguyễn Thị Phương Hoa

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
von: Nguyễn, Quang Huỳnh
Veröffentlicht: (2006)

Cần tạo ra những bước tiến mới trong nghiên cứu, tuyên truyền, giảng dạy lịch sử Đảng công sản Việt Nam /
von: Trương Tấn Sang.

Những yêu cầu chung của phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
von: Trần Hữu Thân.

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 (1858 - 1918) /
von: Trần Viết Thụ, TS.

Về việc dạy và học môn lịch sử trong các trường phổ thông /
von: Đinh Xuân Lâm.

Chất lượng của bộ môn lịch sử /
von: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS

Giáo dục truyền thống dân tộc cho thế hê qua môn lịch sử /
von: Phan Ngọc Liên.

Nghiên cứu văn học và vấn đề dạy văn ở nhà trường /

Những vấn đề cần lưu ý trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị hiện nay /
von: Lê Thị Sáu.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
von: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Những vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
von: Phan Ngọc Liên.

Nâng cao hiệu quả sử dụng học liệu môn địa lý phục vụ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học trong nhà trường phổ thông /

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
von: Lê Minh Hoàng.

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
von: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT /
von: Trần Thị Kiểm.

Đa dạng hóa các hình thức giới thiệu bài mới, một yêu cầu quan trọng để làm cho các bài học lịch sử ngày càng hấp dẫn, lôi cuốn HS /
von: Trương Thị Hiền.

Đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình địa lý phổ thông trung học hệ phân ban /
von: Phạm Thị Việt Hương.

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
von: Ngô Tứ Thành, TS.

Thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ trong dạy học lịch sử qua bài Đảng cộng sản Việt Nam ra đời /
von: Phan Ngọc Liên, GS.TS.

Về sách giáo khoa lịch sử phổ thông trung học : Chương trình cải cách /
von: Nguyễn Thị Côi.

Một số yêu cầu về kiến thức, kĩ năng công nghệ thông tin đối với người giáo viên /
von: Đào Thái Lai, PGS.TS.