Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /

Côd QR

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đào Tố Uyên, PGS.TS.
Awduron Eraill:	Nguyễn Công Khanh, TS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục truyền thống Phương pháp giảng dạy Phương pháp luận
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Góp thêm ý kiến vào việc nghiên cứu và biên soạn lịch sử Đảng /
gan: Đức Vượng, PTS.

Biên soạn hệ thống điển cứu sử dụng trong giảng dạy Marketing
gan: Trương, Thị Ngọc Thuyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Trao đổi ý kiến : Chúng ta cần đổi mới nội dung giáo trình giảng dạy lịch sử phong trào giải phóng dân tộc /
gan: Nguyễn Thành., et al.

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
gan: Thạch, Thị Sô Phia
Cyhoeddwyd: (2019)

Một số ý kiến về việc dạy âm nhạc ở cấp I hệ phổ thông cơ sở /
gan: Đỗ Mạnh Thường.

Bàn thêm về đào tạo theo học chế tín chỉ /
gan: Hồ Thị Nga, ThS.

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
gan: Văn Tạo.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
gan: Nghiêm Đình Vỳ.

Đổi mới cách giảng dạy văn từ cơ sở /
gan: Đỗ Thanh Dương.

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
gan: Nguyễn Thế Dũng.

Góp thêm mấy ý kiến về công tác nghiên cứu lịch sử Đảng /
gan: Lê Mã Lương.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
gan: Quý Châu
Cyhoeddwyd: (2005)

Phân loại các tác phẩm văn học viết cho violon trong chương trình giảng dạy /
gan: Ngô Văn Thành, PGS.TS.

Các phương pháp sư phạm /
gan: Palmade, Guy
Cyhoeddwyd: (2002)

Các phương pháp sư phạm /
gan: Palmade, Guy.
Cyhoeddwyd: (1999)

Mấy vấn đề về phương pháp luận trong giảng dạy lịch sử Đảng /
gan: Lê Thế Lạng, PGS.

Sổ tay Phương pháp giảng dạy và đánh giá
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu việc xác định và phân loại các phương pháp giảng dạy trong giáo dục bậc cao
gan: Ngô, Thanh Huy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
gan: Nguyễn, Văn Tân
Cyhoeddwyd: (2021)

Góp thêm một hướng tiếp cận phương pháp luận nghiên cứu vùng đất Nam Bộ /
gan: Ngô Minh Oanh, PGS.TS.

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
gan: Nguyễn Xuân, Thơm
Cyhoeddwyd: (2014)

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
gan: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
gan: Trần Đình Chung
Cyhoeddwyd: (2007)

Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của người học /
gan: Hoàng Phúc Lâm, TS.

Về việc xây dựng chương trình môn Lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy triết học /
gan: Phạm Ngọc Đỉnh.

Đổi mới việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Võ Văn Sen, PGS.TS.

Đổi mới việc dạy, học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
gan: Phan Ngọc Liên , PGS.TS.

Bàn thêm về khái niệm "vấn đề" trong tập làm văn nghị luận /
gan: Đỗ Kim Hồi.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học vật lý
gan: PGS.TS. Nguyễn Quang, Lạc
Cyhoeddwyd: (2014)

Cần có cách nhìn mới trong việc giảng dạy hoà âm phức điệu /
gan: Văn Thành Nho.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Cyhoeddwyd: (2004)

Lịch sử học và đổi mới sử học /
gan: Trần Kim Đỉnh.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
gan: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
gan: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Mấy ý kiến về đổi mới biên soạn và giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1919 đến nay /
gan: Trần Bá Đệ.