Một số suy nghĩ về quá trình phát triển tư duy kinh tế hàng hóa của Đảng ta /

Côd QR

Một số suy nghĩ về quá trình phát triển tư duy kinh tế hàng hóa của Đảng ta /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Văn Thạo, PTS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đảng Kinh tế hàng hóa Quá trình phát triển Tư duy
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
gan: Burger, Edward B
Cyhoeddwyd: (2014)

Đảng cộng sản Việt Nam với quá trình phát triển kinh tế nhiều thành phần /
gan: Trần Văn Phòng,/ PTS.

Tiến trình phát triển kinh tế hàng hóa của Seoul /
gan: Lưu Ngọc Trịnh

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
gan: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tư tưởng mới về thị trướng qua hội nghị trung ương 6 (khoá IV) /
gan: Hoàng Xuân Long, / PTS.

Kỹ năng tư duy logic
gan: Hidenori, Shibamoto
Cyhoeddwyd: (2018)

Nhận thức về vai trò của nhà nước trong quá trình đổi mới tư duy về kinh tế hàng hóa của Đảng /
gan: Nguyễn Văn Thạo, PTS.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
gan: Lê Văn Đoán, TS.

Pháp triển tư duy học sinh trong giảng dạy Địa lý kinh tế
gan: Lê Đức Hải
Cyhoeddwyd: (1983)

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
gan: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
gan: Đỗ Tùng, ThS.

Những trò chơi phát triển tư duy Ứng dụng phần mềm KIDSMART
gan: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2006)

Một tư duy khác về kinh tế và xã hội Việt Nam
gan: Phan, Alan
Cyhoeddwyd: (2015)

Đổi mới tư duy lý luận trong phát triển kinh tế dưới ánh sáng Đại hội XII của Đảng /
gan: Đỗ Ngọc Hanh.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
gan: Nguyễn Duy Thuận
Cyhoeddwyd: (2007)

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
gan: Nguyễn Văn Tuyến.

Phát triển tư duy học sinh trong giảng dạy địa lí kinh tế
gan: Lê Đức Hải
Cyhoeddwyd: (1983)

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
gan: Lê Thanh Oai, TS.

Mấy suy nghĩ về đổi mới tư duy trong văn hoá /
gan: Minh Chi.

Vài suy nghĩ về tư duy đối ngoại của Ấn Độ /
gan: Tôn Sinh Thành

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
gan: Lê Thị Hạnh.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
gan: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
gan: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Triển vọng phát triển kinh tế Lào nhìn từ thực trạng các dòng vốn vào Lào trong những năm gần đây /
gan: Nguyễn Hồng Nhung.

Tìm hiểu quá trình hình thành phát triển đường lối mới của Đảng /
gan: Nguyễn Đình Thuận.

Tìm hiểu về "Tư duy Lịch sử" và "Phát triển tư duy lịch sử" cho học sinh ở Nhật Bản từ sau năm 1945 đến nay /
gan: Nguyễn Quốc Vương, ThS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
gan: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Những dấu mốc phát triển tư duy kinh tế của Đảng cộng sản Việt Nam trong 20 năm đổi mới 1986-2006 /
gan: Nguyễn Văn Điển, ThS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phát triển khả năng tư duy phản biện thông qua sử dụng phương pháp tư duy 6 chiếc mũ /
gan: Hồ Thị Nhật, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Một số suy nghĩ về phong cách tư duy Hồ Chí Minh /
gan: Phạm Thành Dung, PGS.TS.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
gan: Nguyễn Nhân Lâm.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Những điều kiện cần thiết nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học /
gan: Trịnh Chí Thâm.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
gan: Tạ Khắc Đỉnh.

Hình thành và phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chương bất đẳng thức và bất phương trình Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Võ, Xuân Mai
Cyhoeddwyd: (2007)

Khoa học tư duy phù hợp với trình độ nhiều bậc học /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn,GS.VS.