Hãy nhìn lịch sử bằng đôi mắt khách quan hơn /

Mã QR

Hãy nhìn lịch sử bằng đôi mắt khách quan hơn /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Minh Hải.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hiện thực Sử học Sử liệu học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Lịch sử Việt Nam đúng hay sai? /
Bỡi: Nguyễn Văn Chung.

Lịch sử, sự thật và sử học /
Bỡi: Hà Văn Tấn, GS.

Lý Phục Man có phải là Phạm Tu hay không? /
Bỡi: Nguyễn Khắc Xương.

Nhìn chủ nghĩa hiện thực trong sự vận động lịch sử /
Bỡi: Lại Nguyên Ân.

Vấn đề hiện thực xã hội chủ nghĩa trong văn học Việt Nam : Nhìn từ lịch sử /
Bỡi: Phong Lê, GS.

Kỳ hòa hay Chí Hòa /
Bỡi: Tôn Thất Thọ.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Một cách nhìn về tiểu thuyết hậu hiện đại ở Việt Nam /
Bỡi: Lý Hoài Thu, PGS.TS.

Bích Câu đạo quán hay chuyện tình bên ngòi biếc /
Bỡi: Phạm Hoàng Điệp.

Nhìn lại 300 số tại chí nghiên cứu lịch sử /
Bỡi: Võ Kim Cương, PTS.

Hãy sống một đời đáng sống =
Bỡi: Risner, Nigel
Được phát hành: (2014)

Lịch sử văn học phương Tây qua cái nhìn của E.Auerbach /
Bỡi: Phùng Ngọc Kiên.

Một mảng lớn của lịch nước ta qua ba cuốn lịch cổ /
Bỡi: Lê Thành Lân, PSS.PTS.

Trở lại vấn đề địa danh y thiền sư Tuệ Tĩnh là người của thế kỷ XIV hay cuối thế kỷ XVII - đầu thế kỷ XVIII /
Bỡi: Đỗ Tất Lợi, GS.TS..

Giai thoại về râu rồng hay vị thuốc huyết dụ /
Bỡi: Huyền Thảo, LY.

Gửi hồn ca dao, tục ngữ vào thơ /
Bỡi: Thiên Thạch.

Lịch sử văn học Nga thế kỷ XIX
Bỡi: Nguyễn, Hải Hà
Được phát hành: (1996)

Tìm hiểu hai chữ "Lịch triều" trên bìa sách Đại Việt sử ký toàn thư bản in Nội các quan bản /
Bỡi: Trần Bá Chí.

Vài chi tiết cần đính chính trong biên niên lịch sử cổ - trung đại Việt Nam /
Bỡi: Trương Minh Đạt.

Nhận định về tác phẩm của Czeslaw Milosz /
Bỡi: Gombrowicz, Witold.

Mấy vấn đề sử liệu học trong nghiên cứu lịch sử cận hiện đại /
Bỡi: Nghiêm Văn Thái.

Đôi điều trao đổi xung quanh những phát hiện lịch sử chấn động của thiền sư Lê Mạnh Thát /
Bỡi: Huỳnh Công Bá, TS.

Ứng dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra-đánh giá năng lực nhận thức của học sinh đối với bộ môn lịch sử /
Bỡi: Hoàng Thị Mĩ Hạnh, ThS.

Đôi mắt của Nam Cao /
Bỡi: Nguyễn Đình Chú.

Nghệ thuật tiểu thuyết Tướng quân giữa mê hồn trận của G.G.marquez /
Bỡi: Phan Tuấn Anh.

Sinh viên Nga cần gì về lịch sử Việt Nam /
Bỡi: P, Txvetop, PTS.

Về một số vấn đề của công tác tư liệu lịch sử hiện nay /
Bỡi: Bùi Thiết.

Mặt trận đông bắc Sài Gòn Ký sự
Bỡi: Nam Hà
Được phát hành: (1995)

Một vài suy nghĩ về sử liệu thuộc lịch sử cổ trung đại Việt Nam /
Bỡi: Bùi Thiết.

Phóng sự (1932-1945) - Một thành tựu đặc biệt của tiến trình văn học Việt Nam /
Bỡi: Phan Trọng Thưởng, TS.

Sử dụng di tích lịch sử văn hóa Thừa Thiên Huế trong dạy học lịch sử việt nam ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Nhân, TS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa lịch sử Đảng và lịch sử dân tộc từ 1930 đến nay /
Bỡi: Phan Ngọc Liên, / GS.PTS.

Phản ánh hiện thực là chức năng hay thuộc tính của văn học /
Bỡi: Phong Lê.

Nghệ thuật tự sự trong Lão Goriot /
Bỡi: Lê Huy Bắc, TS.

Đề xuất nội dung tự làm thiết bị dạy học lịch sử 12 /
Bỡi: Lê Ngọc Thu.

Sự thật lịch sử về nạn đói năm 1945 ở Việt Nam /
Bỡi: Văn Tạo, GS.

Đọc sách "Lịch sử cận đại Việt Nam" /
Bỡi: Cao Văn Biển.

Phương pháp hệ thống và việc nghiên cứu các nguồn sử liệu của lịch sử Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Văn Thâm.

Khảo chứng mới về cuộc đời Lục tổ Huệ Năng /
Bỡi: Tâm Hiếu.

Tư liệu đính chính sử liệu : Nên xác định tên chính thức hội Việt Nam cách mệnh thanh niên hay Việt Nam thanh niên cách mạng Đồng chí hội /
Bỡi: Nguyễn Đức.