Phát triển các khái niệm và đặc điểm của dạy học thực hành kỹ thuật /

Codi QR

Phát triển các khái niệm và đặc điểm của dạy học thực hành kỹ thuật /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Phạm Khuynh Diệp.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Khoa học công nghệ Kiến thức Năng lực sáng tạo
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Hình thành kiến thức, kĩ năng phát triển trí tuệ và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lý
per: Phạm, Hữu Tòng
Publicat: (1996)

Phát triển năng lực sáng tạo cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc thông qua hoạt động thực hành mĩ thuật
per: Vũ, Thị Đức Hạnh, et al.
Publicat: (2026)

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
per: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
per: Phan Duy Nghĩa.

Nhạc sĩ và tri thức /
per: Nguyễn Đình San.

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
per: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
per: Hoàng Thanh Cương.

Khai thác tiềm năng sẵn có /
per: Dương Tiên.

Mức độ sáng tạo của sinh viên mĩ thuật trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương /
per: Lương Thị Thanh Hải, ThS.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
per: Lê Thị Lương.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
per: Vũ Duy Yên.

Phải chống sự lười biếng trong tư duy mới có thể nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học ở các trường đại học /
per: Trần Phú Mừng.

Khái niệm và đặc trưng cơ bản của vốn văn hóa /
per: Đào Đình Thưởng.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
per: Lê Thị Thu Hương.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
per: Bùi Duy Hưng.

Giải pháp thấy thiết kế, trò thi công vận dụng trong dạy học thực hành các môn kĩ thuật /
per: Nguyễn Đức Hỗ, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
per: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
per: Trần Anh Tuấn, TS.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
per: Nguyễn Công Chuẩn.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
per: Vũ Quang Việt, TS.

Không nên phân ban /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
per: Trịnh Thị Hà Phương.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
per: Nguyễn Thị Lan Anh.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
per: Văn Thị Thanh Nhung.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
per: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10
per: Lê, Trung Hải
Publicat: (2023)

Quá trình giữ gìn, xây dựng và phát triển lực lượng cách mạng ở tỉnh Kiến Phong giai đoạn 1954-1960 /
per: Thái Văn Thơ.

Những điều lí thú khi dạy chương trình tự nhiên và xã hội Tiểu học /
per: Phạm Thị Thanh.

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh /
per: Trần Hải.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
per: Nguyễn Đình Sơn.

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
per: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Publicat: (2010)

Vấn đề năng lực sáng tạo vào đầu thế kỉ XXI /
per: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học phần "Sinh học tế bào" [Sinh học 10] /
per: Đặng Thị Giao Thủy.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
per: Trần Văn Đạt, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Đặc điểm kinh tế - xã hội của lao động sư phạm
per: Ngô, Thị Huyền
Publicat: (2026)

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
per: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm về sự từ hóa của các chất vào dạy học môn vật lý 11 trung học phổ thông /
per: Hà Duyên Tùng, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.