Nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài tập sáng tạo trong bài "Chuyển động của vật bị ném" (Vật lý 10 nâng cao) /

Mã QR

Nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài tập sáng tạo trong bài "Chuyển động của vật bị ném" (Vật lý 10 nâng cao) /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đoàn Trọng Lục.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Lí luận dạy học Sáng tạo Tri thức
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Bài tập vật lí nâng cao 10
Bỡi: Lê, Trọng Tường
Được phát hành: (2006)

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
Bỡi: Nguyễn Công Chuẩn.

Thiết kế bài giảng vật lí 10 nâng cao
Bỡi: Trần, Thúy Hằng
Được phát hành: (2009)

Thiết kế bài giảng vật lí 10 nâng cao
Bỡi: Trần, Thúy Hằng
Được phát hành: (2009)

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Vật lí nâng cao 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2006)

Vật lí nâng cao 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2007)

Vật lí 10 nâng cao
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2016)

Vật lí 10 nâng cao
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2020)

Bài tập nâng cao vật lí 10
Bỡi: Nguyễn, Quang Báu
Được phát hành: (2019)

Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /
Bỡi: Trần Quốc Khánh.

Bài tập vật lí nâng cao 11
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2007)

Bài tập vật lí nâng cao 12
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2008)

Vật lí nâng cao 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2006)

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
Bỡi: Bùi Tuấn Anh.

Kinh nghiệm quốc tế nhằm nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo cho doanh nghiệp và bài học cho Việt Nam /
Bỡi: Lê Thị Mỹ Linh.

Nâng cao hiệu quả giờ dạy thực hành tiếng Việt bằng cách vận dụng sáng tạo một số dạng bài tập tích hợp.
Bỡi: Hà, Thị Vinh Tâm
Được phát hành: (2016)

Sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình trong dạy học kiến thức " Chuyển động của vật bị ném " [Vật lý 10 nâng cao] /
Bỡi: Phạm Xuân Quế, PGS.TS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
Bỡi: Lưu Xuân Tình.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Anh.

Bài tập vật lí 10
Bỡi: Lương, Duyên Bình
Được phát hành: (2006)

Các phương pháp sáng tạo
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Thiết kế bài giảng vật lý 10 nâng cao
Bỡi: Trần, Thuý Hằng
Được phát hành: (2006)

Nâng cao năng lực sáng tạo /
Bỡi: Trịnh Thuận Đức.

Bài tập vật lí 10
Bỡi: Lương, Duyên Bình
Được phát hành: (2016)

Vật lí 10 nâng cao
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi, et al.
Được phát hành: (2023)

Bài tập vật lí 10 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Được phát hành: (2003)

Vật lí nâng cao 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Khôi
Được phát hành: (2010)

Một số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao mức độ biểu hiện trí sáng tạo của sinh viên sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa.

Xây dựng hệ thống bài tập chương : "tĩnh học vật rắn" vật lý 10 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
Bỡi: Phạm, Thanh Tâm
Được phát hành: (2008)

Thói quen làm nên sáng tạo :
Bỡi: Tharp, Twyla
Được phát hành: (2018)

Thói quen làm nên sáng tạo
Bỡi: Tharp, Twyla
Được phát hành: (2018)

Lời giới thiệu /
Bỡi: Đỗ Lai Thúy.

Bài tập vật lí 10 Nâng cao
Được phát hành: (2006)

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
Bỡi: Trần Đức Tuấn, TS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
Bỡi: Vũ Thị Minh, ThS.

Thiết kế bài giảng địa lí nâng cao 10
Bỡi: Vũ, Quốc Lịch
Được phát hành: (2006)

Nghiên cứu dạy học bài tập chương "từ trường" vật lý 11 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Văn Công
Được phát hành: (2010)