Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /

QR Code

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Minh Hoạt, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Cảm thụ văn chương Hình tượng văn học Tiếp nhận văn học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Tiếp nhận văn học từ góc độ mĩ học - một hướng nghiên cứu cần thiết, nhiều triển vọng /
par: Bùi Thanh Hiền.

Vận dụng phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học tác phẩm văn chương /
par: Nguyễn Ái Học, TS.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
par: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Nhân vật nữ trong tác phẩm văn học nhà trường /
Publié: (2006)

Dạy học tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh và việc phát triển tình cảm thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông /
par: Phạm Ngọc Thanh, ThS.

Mối quan hệ giữa người kể truyện và tác giả /
par: Cao Kim Lan, ThS.

Nghĩ về thơ /
par: Likhachev, D.S.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
par: Đặng Thiêm.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
par: Nguyễn Khắc Kình.

Tiếp cận tác phẩm thơ từ góc độ văn hoá nghệ thuật /
par: Lã Nguyên, PGS.PTS.

Văn học và sự tác động vào ý thức thẩm mỹ /
par: Vĩnh Quang Lê.

Nghĩ về thơ /
par: Shelley, P.

Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /
par: Lê Sử, ThS.

Cai nghiện thơ? /
par: Đỗ Trọng.

Trong lòng và phía sau những kiệt tác văn chương /
par: Phạm Gia Lâm.

Nghĩ về thơ /
par: Nguyễn Đình Thi.

Hành trình đến với bạn đọc của văn chương và hành động /
par: Nguyễn Ngọc Thiện, PTS.

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
par: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Cảm thụ văn chương trong dạy văn theo quy trình ba tầng cấu trúc /
par: Trương Dĩnh.

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
par: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

So sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương /
par: Đỗ Tiến Sỹ.

Về mối quan hệ giữa sự tác động của văn chương và sự tiếp nhận của độc giả /
par: Nguyễn Thị Thanh Hương, PGS.PTS.

Để hiểu thái độ của Lê Hữu Trác trong đoạn trích "Vào phủ chúa Trịnh" (Ngữ văn 11) /
par: Vũ Nho.

Thụ cảm văn học : Những chuyến chu du của trí tưởng tượng /
par: Linh Sơn.

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
par: Phan, Trọng Luận
Publié: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
par: Phan, Trọng Luận
Publié: (2003)

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
par: Lê Sử, ThS.

Một cách nhận diện đời sống văn chương /
par: Phùng Gia Thế.

Vận dụng nguyên tắc tích hợp ngang kiến thức lí luận văn học trong việc phân tích tác phẩm văn học /
par: Lê Thị Hương.

Tiếp nhận văn chương theo tinh thần liên văn bản /
par: Trịnh Dưỡng.

Mấy suy nghĩ về đọc hiểu văn bản văn học /
par: Quách Duy Bình.

Dạy và học ngữ văn thời nay như tôi nghĩ /
par: Nguyễn Bá Long.

Về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm văn học/
par: Trần Đăng Suyền

Tri kỷ tri âm /
par: Nguyễn Văn Chương.

Tri kỷ tri âm /
par: Nguyễn Văn Chương.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
par: Trương Thị Bích, TS.

Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ trong dạy học căn bản "Mùa Lá rụng trong vườn" Ngữ văn 12 /
par: Đoàn Tiến Dũng, ThS.

Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá của bộ môn Ngữ văn ở trường THPT : Thực trạng và giải pháp /
par: Trần Minh Thương, ThS.

Cảm nhận về văn chương Nông Viết Toại /
par: Trần Văn Loa.

Một số lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh /
par: Chu Thị Hảo.