Tác phẩm văn học như là một quá trình /

QR kȏd

Tác phẩm văn học như là một quá trình /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trương Đăng Dung, PGS.PTS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Cấu trúc tác phẩm văn học Lí luận văn học Tiếp nhận văn học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Văn bản văn học và sự bất ổn của nghĩa /
od: Trương Đăng Dung

Về mối quan hệ giữa sự tác động của văn chương và sự tiếp nhận của độc giả /
od: Nguyễn Thị Thanh Hương, PGS.PTS.

Cận Văn học là gì /
od: Đỗ Thu, PTS.

Tác phẩm văn học như là cấu trúc ngôn từ động /
od: Trương Đăng Dung

Những yếu tố thời gian qua Rousseau Flaubert Proust /
od: Đào Duy Hiệp.

Phân tâm học vô thức với việc phân tích cấu trúc tác phẩm văn học /
od: Nguyễn Văn Dân.

Tác phẩm văn học như là quá trình
od: Trương, Đăng Dung
Izdano: (2004)

Tác phẩm văn học như một đơn vị ngôn từ /
od: Trần Thanh Đạm.

Câu cầu khiến trực tiếp trong giao tiếp của người Pháp và người Việt /
od: Dương Thị Thùy Nhi, ThS.

Những cuộc hành trình và cấu trúc tác phẩm /
od: Nguyễn Thị Bình.

Tiếp cận tác phẩm thơ từ góc độ văn hoá nghệ thuật /
od: Lã Nguyên, PGS.PTS.

Xây dựng quan niệm đúng về tiếp nhận tác phẩm qua hoạt động dạy học và lý luận văn học ở trường trung học phổ thông /
od: Đoàn Thị Hạnh, ThS.

Từ văn bản đến tác phẩm văn học và giá trị thẩm mỹ /
od: Trương Đăng Dung, TS.

Bộ phim La Sinh Môn từ góc nhìn giải kiến tạo /
od: Đào Lê Na.

Về mối quan hệ giữ đầu đề và tác phẩm /
od: Phan Mậu Cảnh.

Vấn đề chủ thể tiếp nhận qua một công trình lý luận /
od: Mai Thị Liên Giang

"Cận văn học" hay "Viễn văn học" /
od: Vũ Đình Nhân, PTS.

Dòng thơ thứ nhất /
od: Nguyễn Thái Hoà, PTS.

Vận dụng cách tiếp nhận ký hiệu học - văn hóa để giảng dạy tác phẩm văn chương trong nhà trường /
od: Lê Nguyên Cẩn.

Lí luận văn học và đổi mới đọc hiểu tác phẩm
od: Nguyễn, Văn Tùng
Izdano: (2016)

Khảo sát mức độ tiếp nhận tác phẩm văn học trữ tình trong chương trình ngữ văn 10 của học sinh ở một số trường THPT tại Đà Lạt
od: Đỗ, Thị Phương Lan
Izdano: (2024)

Hành trang tri thức đến với lộ trình "Cận văn học" /
od: Nguyễn Hoà.

Sự hình thành các bài thơ /
od: Mã Giang Lân, PGS.

Vài nét về kết cấu gây khiến trong tiếng Việt /
od: Nguyễn Hoàng Trung.

Lí luận văn học như là siêu khoa học /
od: Loi-Ô-Sơ, Nhi-Ruê.

Cấu trúc cốt truyện Người xa lạ của Albert Camus /
od: Trần Hinh.

Lí luận văn học Vấn đề và suy nghĩ
od: Nguyễn Văn Hạnh
Izdano: (1999)

Vũ Như Tô tác phẩm và dư luận
od: Nguyễn, Huy Tưởng
Izdano: (2002)

Phục cổ hay nhại cổ : Trường hợp Tống Biệt Hành /
od: Châu Minh Hùng.

Tiếp nhận ảnh hưởng hay gặp gỡ ngẫu nhiên /
od: Nguyễn Thị Bích Hải.

Công thức truyền thống và đặc trưng cấu trúc của Ca dao - Dân ca trữ tình /
od: Bùi Mạnh Nhị, TS.

Lý thuyết tiếp nhận ở Việt Nam /
od: Tôn Thảo Miên, PGS.TS.

Những giới hạn của cộng đồng diễn giải /
od: Trương Đăng Dung.

Chung quanh việc sử dụng thuật ngữ trong phân loại tác phẩm văn chương /
od: Phạm Quang Trung.

Victo Huygô cuộc đời và tác phẩm
od: Đặng Anh Đào
Izdano: (1997)

Lí luận văn học
Izdano: (2016)

Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hoá con người /
od: Hoàng Ngọc Hiến, PGS.PTS.

Tiếp cận lí thuyết giao dịch - Hồi ứng trong dạy học tác phẩm văn chương ở Việt Nam /
od: Trần Quốc Khá.

Nghệ thuật tổ chức văn bản trong truyện cười Bác ba phi /
od: Trịnh Sâm, TS.

Ngôn từ và ý tưởng thơ ca trong các bài hát như là những sứ giả của nền văn hóa Pháp /
od: Đặng Thanh Lê, GS.