Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /

kod QR

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Ngô Tứ Thành, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy Truyền thông
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Không nên bỏ qua /
od: Nguyễn Thiện.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
od: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
od: Quý Châu
Wydane: (2005)

Vì sao phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin và các thiết bị dạy học hiện đại /
od: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
od: Nghiêm Đình Vỳ.

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
od: Nguyễn, Thị Mai Phương

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
od: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Wydane: (2007)

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
od: Lương Ninh.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Wydane: (2004)

Nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập khi sử dụng bài giảng điện tử /
od: Nguyễn Tuấn Nghĩa.

Sổ tay Phương pháp giảng dạy và đánh giá
Wydane: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học
od: Nguyễn, Bích Liên
Wydane: (2012)

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
od: Nguyễn, Văn Tân
Wydane: (2021)

Sử dụng hiệu quả phương pháp thị phạm và gợi mở trong giảng dạy thanh nhạc chuyên nghiệp /
od: Lê Thị Minh Xuân.

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
od: Nguyễn Xuân, Thơm
Wydane: (2014)

Tập huấn các kỹ năng giảng dạy
od: Viện phát triển chiến lược ĐH Thủ Dầu Một
Wydane: (2013)

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
od: Nguyễn Thế Dũng.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
od: Cung Thị Ngọc, TS.

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
od: Nguyễn Đức Nghinh.

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
od: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
od: Trương, Thị Mỹ Huyền
Wydane: (2011)

Đổi mới việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Võ Văn Sen, PGS.TS.

Nghiên cứu thực hành giảng dạy thống kê mô tả ở trung học phổ thông
od: Quách Huỳnh, Hạnh
Wydane: (2018)

Đổi mới việc dạy, học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
od: Phan Ngọc Liên , PGS.TS.

Phương pháp giảng dạy âm nhạc trong nhà trường phổ thông
od: Phan, Trần Bảng
Wydane: (2000)

Áp dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy luật, nghề luật /
od: Ngô Hoàng Oanh.

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 (1858 - 1918) /
od: Trần Viết Thụ, TS.

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
od: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Biên soạn hệ thống điển cứu sử dụng trong giảng dạy Marketing
od: Trương, Thị Ngọc Thuyên, i wsp.
Wydane: (2024)

Nghiên cứu việc xác định và phân loại các phương pháp giảng dạy trong giáo dục bậc cao
od: Ngô, Thanh Huy, i wsp.
Wydane: (2026)

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
od: Vũ Đình Phượng.

Phương pháp giảng dạy mĩ thuật
od: Nguyễn, Quốc Toản
Wydane: (1999)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
od: Cao Thị Hà, TS.

Phương pháp thuyết giảng - phản hồi: Lý thuyết và ứng dụng
od: Nguyễn, Thanh Hoài
Wydane: (2021)

Đổi mới cách giảng dạy văn từ cơ sở /
od: Đỗ Thanh Dương.

Các phương pháp giảng dạy địa lí
od: Đào, Xuân Cường
Wydane: (1976)

Phân loại các tác phẩm văn học viết cho violon trong chương trình giảng dạy /
od: Ngô Văn Thành, PGS.TS.

Phương pháp giảng dạy địa lí Phần đại cương
od: Nguyễn Dược
Wydane: (1983)

Vấn đề đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy lịch sử hiện nay /
od: Nghiêm Đình Vỹ.