Xây dựng hệ thống thi và đánh giá sinh viên theo hình thức trắc nghiệm : Báo cáo đề tai nghiên cứu khoa học /

QR-Code

Xây dựng hệ thống thi và đánh giá sinh viên theo hình thức trắc nghiệm : Báo cáo đề tai nghiên cứu khoa học /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nguyễn Văn Phúc.
Weitere Verfasser:	Tạ Hoàng Thắng.
Format:	Abschlussarbeit
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Đà Lạt : Trường Đại học Đà Lạt, 2009.
Schlagworte:	Hệ thống học trực tuyến > E-Learning > Quản lý giáo dục > Đánh giá chất lượng > Chất lượng đào tạo > Đánh giá sinh viên > Trắc nghiệm > Trường Đại học Đà lạt
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Kết hợp tự luận với trắc nghiệm : Biện pháp cần thiết trong đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử ở phổ thông /
von: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Nghiên cứu Moodle xây dựng hệ thống trắc nghiệm cho Trung tâm Đào tạo Quốc tế
von: Ksor, Hiên
Veröffentlicht: (2021)

Trắc nghiệm trực tuyến
von: Lê Anh, Thắng
Veröffentlicht: (2018)

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
von: Sái Công Hồng.

Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan làm phương tiện dạy học để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
von: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Veröffentlicht: (2014)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Veröffentlicht: (2010)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Veröffentlicht: (2010)

Tổng quan các vấn đề cơ bản của quá trình quản lý một chương trình đánh giá hệ thống quản lí chất lượng /
von: Đỗ Thiết Thạch

Một số vấn đề về đánh giá chương trình trong các trường Đại học /
von: Phạm Ngọc Long, ThS.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
von: Đoàn, Văn Điều
Veröffentlicht: (2012)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Veröffentlicht: (2010)

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua khâu kiểm tra, đánh giá sinh viên của Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh
von: Hoàng, Hữu Tân
Veröffentlicht: (2026)

Những khó khăn của hệ thống giáo dục thường xuyên ở Việt Nam /
von: Hải Yến.

Đánh giá kết quả học tập :
von: Trần, Thị Tuyết Oanh
Veröffentlicht: (2014)

Đánh giá và đo lường kết quả học tập :
von: Trần, Thị Tuyết Oanh
Veröffentlicht: (2007)

Quản trị chất lượng
von: Nguyễn, Kim Định
Veröffentlicht: (2012)

Thi trắc nghiệm - Một hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên có nhiều ưu điểm /
von: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Phân tích một số điểm mới của thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
von: Trịnh, Tiến Dũng
Veröffentlicht: (2026)

Kinh nghiệm trong viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học theo yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
von: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Thi trắc nghiệm : Một biện pháp thực hiện "2 khôn" trong giáo dục /
von: Dương Đức Sáu, ThS.

Nghĩ về chất lượng cao và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục/
von: Lê Hải Yến.

Quản lý chất lượng
von: Bùi, Nguyên Hùng
Veröffentlicht: (2016)

Các tiêu chí đánh giá quản lí đào tạo ở trường Đại học kĩ thuật- Hậu cần công an nhân dân theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể [TQM] /
von: Đặng Việt Xô.

Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra và đánh giá thành quả học tập
von: Nguyễn Phụng Hoàng
Veröffentlicht: (1996)

Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra và đánh giá thành quả học tập
von: Nguyễn Phụng Hoàng
Veröffentlicht: (1996)

Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra và đánh giá thành quả học tập
von: Nguyễn Phụng Hoàng
Veröffentlicht: (1996)

Sử dụng mô hình servperf đánh giá mức hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp thúc đẩy sinh viên học tập tốt /
von: Lê Phước Lượng, PGS.TS.

Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Quy Nhơn /
von: Huỳnh Thị Thu Toàn.

Đánh giá và nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường phổ thông trong thế kỷ XXI /
von: Bùi Vũ Bảo Khuyên.

PISA và những vấn đề của giáo dục Việt Nam
von: Nguyễn, Thị Phương Hoa
Veröffentlicht: (2015)

Giải toán lượng giác bằng phương pháp trắc nghiệm : Luyện thi đại học 2001 - 2002 /
von: Võ Đại Mau.
Veröffentlicht: (2001)

Xây dựng và đánh giá ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
von: Võ, Công Danh, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Phân tích kết quả trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lựa chọn các phương án nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn /
von: Định Quang Báo, GS.TS.

Hình thức kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong các lớp học tiếng Anh tại các trường cao đẳng và đại học
Veröffentlicht: (2026)

Hoạt động đảm bảo chất lượng trong trường Đại học năng lực chất lượng /
von: Đỗ Đình Thái.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá là nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo tại trường CĐSP Bắc Ninh /
von: Vương Thị Luận, ThS.

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên /
von: Lê Thị Thu Liễu.

Một số kết quả về vấn đề cân bằng độ khó câu test và đánh giá khả năng người làm trắc nghiệm qua một nghiên cứu ứng dụng trắc nghiệm /
von: Lý Minh Tiên.

Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý chất lượng giáo dục ở trường đại học /
von: Phạm Lê Cường.

Phản ứng và đáp ứng trong quá trình đọc hiểu /
von: Nguyễn Thanh Hùng