Phát triển chương trình dạy học theo luật dạy nghề 2006 /

Mã QR

Phát triển chương trình dạy học theo luật dạy nghề 2006 /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Dương Đức Lân, PGS.TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục học hiện đại Giáo dục hướng nghiệp Luật giáo dục Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Những điểm cần lứu ý trong sách giáo dục hướng nghiệp lớp 11 /
Bỡi: Đặng Danh Ánh, PGS.TS.

Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
Được phát hành: (2008)

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
Bỡi: Trần, Bá Hoành
Được phát hành: (2007)

Bài tập dạy hội thoại /
Bỡi: Nguyễn Trí, PGS.TS.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
Bỡi: Đỗ, Thế Hưng
Được phát hành: (2007)

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
Bỡi: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
Bỡi: Bùi Minh Đức, ThS.

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
Bỡi: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
Bỡi: Vũ Đình Phượng.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2018)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa

Đổi mới hoạt động dạy nghề và nâng cao chất lượng đôi ngũ giảng viên ở trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại Nghệ An /
Bỡi: Nguyễn Trường Giang.

Các nguyên tắc cơ bản của dạy học theo tín chỉ /
Bỡi: Thái Vĩnh Thắng, PGS.TS.

Khai thác phương tiện nghe nhìn hỗ trợ dạy học : Bài sóng âm (lớp 12) /
Bỡi: Lê Văn Giáo, PGS.TS.

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Trịnh Văn Cường, ThS.

Mục tiêu của việc dạy học ngữ văn trong thời kỳ mới /
Bỡi: Phạm Ngọc Hiển, TS.

2006 bắt đầu lộ trình đổi mới giáo dục đại học /
Bỡi: Hà Thanh.

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
Bỡi: Nguyễn, Quang Huỳnh
Được phát hành: (2006)

Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp
Bỡi: Nguyễn, Đức Trí
Được phát hành: (2011)

Luyện tập kĩ năng trong dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Cao Danh Chính.

Lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hạnh.
Được phát hành: (2004)

Lý luận dạy học /
Được phát hành: (1996)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Được phát hành: (2011)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
Bỡi: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Được phát hành: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
Bỡi: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Được phát hành: (2018)

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Dạy học tích hợp trong trường phổ thông Australia /
Bỡi: Nguyễn Kim Hồng.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
Bỡi: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức học sinh làm việc cới sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Duân, ThS.

Chương trình 26 tuần cho lớp mẫu giáo 5 tuổi
Được phát hành: (2004)

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
Bỡi: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức về công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh /
Bỡi: Trần Trung Dũng, ThS.

Khả năng nghiên cứu, phát minh, sáng chế qua mô hình đại học nghiên cứu và mô hình tách biệt giữa giảng dạy và nghiên cứu /
Bỡi: Bùi Phương Lan, TS.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
Bỡi: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Được phát hành: (2017)