Nâng cao hiệu quả sử dụng phản hồi giải pháp mạnh để thực thi sự trung thực trong đào tạo đại học ở Việt Nam /

Mã QR

Nâng cao hiệu quả sử dụng phản hồi giải pháp mạnh để thực thi sự trung thực trong đào tạo đại học ở Việt Nam /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Vũ Hoàng Cương, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Đào tạo đại học Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
le: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Hoàn thiện phương pháp giảng bài trong đào tạo cử nhân luật /
le: Nguyễn Ngọc Hòa, PGS.TS.

Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm cho học sinh trung học phổ thông : Thông qua hình thức tổ chức học tập theo nhóm tại lớp /
le: Nguyễn Thị Quỳnh, ThS.

Tổ chức quản lý đào tạo ở khoa luật đại học quốc gia Singapore /
le: Nguyễn Ngọc Hoàn,

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành địa lí
le: Đỗ, Thị Nhung
Foilsithe: (2007)

Công tác đào tạo của khoa tiếng nước ngoài trường Đại học tổng hợp Hà Nội trong 15 năm qua /
le: Nguyễn Chí Dũng.

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
le: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Những yếu tố cơ bản bảo đảm chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng sư phạm /
le: Phạm Ngọc Thưởng, ThS.

Dạy và học trong đào tạo Sau đại học những năm đầu thế kỷ XXI /
le: Võ Xuân Đàn.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
le: Đỗ Văn Cường, ThS.

Dạy tốt và học tốt là hai yếu tố quyết định chất lượng đào tạo /
le: Lê Văn Lấn.

Ứng dụng phần mềmnguồn mở Moodlo trong đào tạo từ xa qua mạng Internet /
le: Trần Trung, ThS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
le: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành học lịch sử
le: Hoàng, Anh Khiêm
Foilsithe: (2007)

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
le: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Hệ thống đào tạo công chức của Trung Quốc /
le: Nguyễn Diệu Tú, ThS.

Đào tạo từ xa - Nhìn một cách toàn cảnh : Tổng thuật và nhận định /
le: Lê Nam Hải.

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
le: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Đào tạo Đại học vừa làm vừa học tại địa phương với phương thức từ xa /
le: Vũ Duy Hiền, ThS.

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
le: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành địa lý Sách trợ giúp Giảng viên CĐSP
le: Đỗ Thị Nhung
Foilsithe: (2007)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của giảng viên trong đào tạo tín chỉ ở trường đại học Sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Thị Ngọc Liên.

Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng dạy thực hành cho giáo viên /
le: Nguyễn Thế Mạnh, ThS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /
le: Nguyễn Thị Bích, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Giáo dục năng lực tự đào tạo của người học /
le: Vũ Minh Tâm.

Một số vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tin học trung học phổ thông /
le: Vũ Đình Chuẩn, ThS.

Dạy thực hành nghề theo nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp /
le: Vũ Minh Hùng, ThS.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành : Kĩ thuật công nghiệp
le: Châu Ngọc Thạch
Foilsithe: (2007)

Một mô hình kiểm tra đánh giá trong giáo dục đại học Mỹ /
le: Cấn Thị Thanh Hương, ThS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
le: Bùi, Thị Hường
Foilsithe: (2015)

Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành tài chính - ngân hàng tại các trường đại học khối kinh tế /
le: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra /
le: Lê Thị Mai.

Sự thích nghi trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piagét /
le: Nguyễn Phúc Lộc, TS.

Đào tạo theo tín chỉ trong các trường đại học địa phương : Thực trạng và giải pháp /
le: Đào Thanh Hải, ThS.

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
le: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Giải pháp trường học trực tuyến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong trường đại học, cao đẳng /

Công tác đào tạo trong quá trình phát triển văn hoá /
le: Nguyễn Thị Chiến.

Đổi mới mạnh mẽ, phát triển toàn diện : Học viện chính trị - Hành chính khu vực I phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học /
le: Lê Hữu Nghĩa, GS.TS.

Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /
le: Đào Việt Hà, ThS.