Đổi mới mạnh mẽ, phát triển toàn diện : Học viện chính trị - Hành chính khu vực I phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học /

Mã QR

Đổi mới mạnh mẽ, phát triển toàn diện : Học viện chính trị - Hành chính khu vực I phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Lê Hữu Nghĩa, GS.TS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Giáo dục học hiện đại Giải thưởng Học viện Phương pháp giảng dạy
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
由: Phùng Đình Mẫn.

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
由: Lê Ngọc Chung.

Chất lượng người thầy quyết định chất lượng đào tạo /
由: Hồ Sĩ Hiệp.

Đội ngũ giảng viên nữ trước yêu cầu, nhiệm vụ mới của học viên chính trị - hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
由: Võ Thị Hồng Loan, ThS.

Khoa Lịch sử Đảng Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 (2003 - 2008) /
由: Nguyễn Ngọc Hà, TS.

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
由: Nguyễn Bá Minh, TS.

Định hướng đào tạo âm nhạc hiện đại trong giảng dạy saxophone tại khoa nghệ thuật, Trường Đại học Khánh Hòa
由: Phạm, Văn Duy
出版: (2026)

Chất lượng môn lịch sử ở trường phổ thông với việc đào tạo giáo viên dạy sử /
由: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Giải tích 12
出版: (2008)

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
由: Dương, Huy Cẩn
出版: (2008)

5 năm công tác quản lí đào tạo của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 (2003 - 2008) /
由: Cao Văn Thanh, PGS.TS.

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
由: Đào Tam, GS.TS.

Nâng cao năng lực giảng viên theo tiếp cận cdio ở trường Đại học Văn Hiến
由: Mai, Lưu Huy, et al.
出版: (2026)

Nâng cao hiệu quả sử dụng phản hồi giải pháp mạnh để thực thi sự trung thực trong đào tạo đại học ở Việt Nam /
由: Vũ Hoàng Cương, ThS.

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
由: Đặng Thị Vân.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
由: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy học nêu vấn đề
由: Lecne, I.I
出版: (1977)

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
由: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Những định hướng và bình diện của công cuộc giữ gìn sự trong sáng và chuẩn hoá tiếng Việt /
由: Hoàng Văn Hành, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học đối với đội ngũ giảng viên ở trường Đại học chính trị /
由: Lê Quang Trà, ThS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
由: Cao Thị Hà, TS.

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
由: Dương Thị Hồng Hiếu.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
由: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
由: Nguyễn, Thị Mai Phương

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
由: Phan Thanh Long, TS.

Phải đổi mới mạnh mẽ việc quản lý giáo dục /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - chịu trách nhiệm của giảng viên các trường đại học
由: Vũ, Đức Thành

Vai trò của người giáo viên tiếng Anh chuyên ngành và công việc điều hành lớp học /
由: Nguyễn Như Hoa.

Xử lý tình huống hành động /
由: Trần Văn Hà.

Giúp học sinh khắc phục những khó khăn, sai lầm khi dự kiến kết quả của chương trình (tin học lớp 11) /
由: Trần Doãn Vinh, TS.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
由: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
由: Thái Huy Bảo, ThS.

Sự lắng nghe và phản hồi thông tin trong giảng dạy: vấn đề cần cải thiện ở một số giảng viên /
由: Nguyễn Thị Như Thúy.

Tính chất sư phạm của môn văn với tư cách là môn khoa học cơ bản /
由: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.

Các dạng hoạt động nhận thức toán học và tri thức định hướng trong tiếp cận hệ thống phương pháp dạy học tích cực /
由: Đào Tam, GS.TS.

Giáo dục năng lực tự đào tạo của người học /
由: Vũ Minh Tâm.

Hiện trạng học tập và giảng dạy tại khoa Toán - Tin Học qua khảo sát sinh viên trong khoa /
由: Trần Ngọc Anh.

Một số phương hướng, biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Thiết kế bài học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông
出版: (1998)

Những định hướng về phương pháp rèn luyện kỹ năng trong dạy học văn miêu tả /
由: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.