Đổi mới mạnh mẽ, phát triển toàn diện : Học viện chính trị - Hành chính khu vực I phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học /

Mã QR

Đổi mới mạnh mẽ, phát triển toàn diện : Học viện chính trị - Hành chính khu vực I phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Hữu Nghĩa, GS.TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục học hiện đại Giải thưởng Học viện Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
Bỡi: Phùng Đình Mẫn.

Chất lượng người thầy quyết định chất lượng đào tạo /
Bỡi: Hồ Sĩ Hiệp.

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
Bỡi: Lê Ngọc Chung.

Đội ngũ giảng viên nữ trước yêu cầu, nhiệm vụ mới của học viên chính trị - hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
Bỡi: Võ Thị Hồng Loan, ThS.

Chất lượng môn lịch sử ở trường phổ thông với việc đào tạo giáo viên dạy sử /
Bỡi: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Khoa Lịch sử Đảng Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 (2003 - 2008) /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hà, TS.

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Bá Minh, TS.

Giải tích 12
Được phát hành: (2008)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
Bỡi: Đặng Thị Vân.

Dạy học nêu vấn đề
Bỡi: Lecne, I.I
Được phát hành: (1977)

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
Bỡi: Dương Thị Hồng Hiếu.

Về chất lượng học tập của nữ sinh viên /
Bỡi: Bùi Thị Thanh Hà.

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
Bỡi: Dương, Huy Cẩn
Được phát hành: (2008)

Vai trò của người giáo viên tiếng Anh chuyên ngành và công việc điều hành lớp học /
Bỡi: Nguyễn Như Hoa.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
Bỡi: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Những định hướng và bình diện của công cuộc giữ gìn sự trong sáng và chuẩn hoá tiếng Việt /
Bỡi: Hoàng Văn Hành, GS.TS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Sự lắng nghe và phản hồi thông tin trong giảng dạy: vấn đề cần cải thiện ở một số giảng viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Như Thúy.

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Phương

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - chịu trách nhiệm của giảng viên các trường đại học
Bỡi: Vũ, Đức Thành

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chương " Phương trình và hệ phương trình - Đại số 10 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Phạm, Thị Châu Hiền
Được phát hành: (2009)

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
Bỡi: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học đối với đội ngũ giảng viên ở trường Đại học chính trị /
Bỡi: Lê Quang Trà, ThS.

Một số giải pháp dạy học theo mô hình trường học mới
Bỡi: Nguyễn, Thị Phượng
Được phát hành: (2015)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Bỡi: Trần Đình Chung
Được phát hành: (2007)

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
Bỡi: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

5 năm công tác quản lí đào tạo của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 (2003 - 2008) /
Bỡi: Cao Văn Thanh, PGS.TS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
Bỡi: Bùi, Minh Hải

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
Bỡi: Thái Huy Bảo, ThS.

Nhạc viện Hà Nội với vấn đề đổi mới đào tạo /
Bỡi: Trần Thu Hà, PGS.TS.

Chương trình dạy học của Intel : Khoá học cơ bản /
Được phát hành: (2011)

Thực hành giải toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Diên Hiển
Được phát hành: (2003)

Không nên bỏ qua /
Bỡi: Nguyễn Thiện.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phản hồi giải pháp mạnh để thực thi sự trung thực trong đào tạo đại học ở Việt Nam /
Bỡi: Vũ Hoàng Cương, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
Bỡi: Bùi Minh Đức, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương phương trình, bất phương trình bậc nhất một ẩn của Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học liên thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Kiều
Được phát hành: (2009)

Hiện trạng học tập và giảng dạy tại khoa Toán - Tin Học qua khảo sát sinh viên trong khoa /
Bỡi: Trần Ngọc Anh.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
Bỡi: Hoàng Danh Tài.

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên các môn KHXH & NV hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Duy Thành.