Công cụ và phương pháp /

Mã QR

Công cụ và phương pháp /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Hoàng.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Công nghệ thông tin Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Trường THPT Gò Vấp : Hiện đại hóa phương pháp giảng dạy /
Bỡi: Mai Hồng Giả.

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Nguyễn Văn Hảo.

Giúp học sinh khắc phục những khó khăn, sai lầm khi dự kiến kết quả của chương trình (tin học lớp 11) /
Bỡi: Trần Doãn Vinh, TS.

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Phương

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở học viện chính trị - Hành chính khu vực III : Kinh nghiệm và những vấn đề đặt ra /
Bỡi: Nguyễn Văn Nam, TS.

Sử dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy môn học "cấu trúc dữ liệu và giải thuật"
Bỡi: Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

Phối hợp phương pháp thông báo - tái hiện với phương pháp nêu vấn đề giải pháp từng phần trong dạy học vật lí /
Bỡi: Lê Phước Lượng, TS.

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2007)

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
Bỡi: Ngô Tứ Thành, TS.

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
Bỡi: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
Bỡi: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên trong dạy học môn pương pháp dạy học toán /
Bỡi: Lê Xuân Trường, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
Bỡi: Trần, Bá Hoành
Được phát hành: (2007)

Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Đức Quang, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên đại học hiện nay
Bỡi: Vương Thị Như Quỳnh

Không nên bỏ qua /
Bỡi: Nguyễn Thiện.

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
Bỡi: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
Bỡi: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Được phát hành: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
Bỡi: ThS. Nguyễn Thành, Kính
Được phát hành: (2018)

Dùng cho P.T.T.H Phương pháp giảng dạy giáo dục công dân
Được phát hành: (1994)

Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng
Bỡi: Đặng, Ngọc Sang
Được phát hành: (2018)

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
Bỡi: Phan Thanh Long, TS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
Bỡi: Vũ Đình Phượng.

Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /
Bỡi: Trịnh Thanh Hải, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2018)

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp giáo dục đại học hiện nay
Bỡi: ThS. Nguyễn Thanh, Bình
Được phát hành: (2015)

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp giáo dục đại học hiện nay
Bỡi: ThS. Nguyễn Thanh, Bình
Được phát hành: (2018)

Ứng dụng công nghệ thông tin tạo phần mềm quản lý bậc tiểu học /
Bỡi: Trần Linh Quân

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn triết học Mác - Lênin ở các trường đại học và cao đẳng trong điều kiện hiện nay /
Bỡi: Trần Đăng Sinh, TS.

Nhà trường sư phạm đón đầu đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Đình Huân.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
Bỡi: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, et al.
Được phát hành: (2015)

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, et al.
Được phát hành: (2018)

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
Bỡi: Nguyễn, Quang Huỳnh
Được phát hành: (2006)

Xu hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tự nhiên - xã hội, khoa học, lịch sử và địa lí ở Tiểu học.
Bỡi: Phạm, Việt Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2019)