Toán học và thi ca /

Codi QR

Toán học và thi ca /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Quốc Hán.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Hình tượng văn học Tư duy logic Toán học
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
per: Dương Diệu Hoa.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam /
per: Nguyễn Bá Thành
Publicat: (1996)

Sử dụng phần mềm Geomaeter's Sketchpad hỗ trợ dạy hình học ở trường THCS /
per: Trần Anh Tuấn, TS.

Tư duy logic, biện chứng và hệ thống
per: Phan, Dũng
Publicat: (2010)

Sự tác động của quy luật bài trung trong nhận thức khoa học /
per: Lê Văn Đoán, PGS.TS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
per: Đỗ Tùng, ThS.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic /
per: Phillips, Charles .
Publicat: (2019)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic
per: Charles, Phillips
Publicat: (2015)

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
per: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Suy luận tìm lời giải cho bài toán hình học /
per: Mai Văn Năm.

Ludwig Josef Johann Wittgenstein (1889 - 1951) "Cha tinh thần" của triết học phân tích /
per: Lương Mỹ Vân, ThS.

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
per: Nguyễn Văn Hồng.

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
Publicat: (2006)

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
per: Trần Dũng.

Tăng cường tính tích cực của sinh viên khi giảng môn logic học /
per: Phạm Đình Nghiệm.

Các câu chuyện toán học
per: Nguyễn, Bá Đô
Publicat: (2001)

Nguyên tắc tư duy lô-gíc và phát triển cá nhân /
Publicat: (2008)

Tư duy phản biện một cái nhìn tham chiếu trong giảng dạy lý luận chính trị
per: Hoàng, Thị Hạnh
Publicat: (2026)

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
per: McInerny, D.Q.
Publicat: (2018)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Publicat: (2009)

Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
per: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Giáo trình lý thuyết tập hợp và logic toán
per: Lê, Phương Thảo
Publicat: (2016)

Tổ chức hoạt động hợp tác trong dạy học truyện nắn "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân /
per: Nguyễn Thị Hà.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
per: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
per: Lê Sử, ThS.

Phép tu từ so sánh với việc làm văn nghị luận trong trường trung học phổ thông /
per: Nguyễn Thị Minh Phương.

Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài (Phân môn tập đọc lớp 5) /
per: Nguyễn Thị Đào.

Edgar Morin và triết học giáo dục /
per: Phạm Khiêm Ích, PGS.

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Nguyễn, Minh Triều
Publicat: (2018)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Lâm, Thị Triều Tiên
Publicat: (2018)

Bước đầu làm quen với logic toán
per: Nguyễn, Mạnh Trinh
Publicat: (1999)

Đọc phép thử thuật tư biện thơ Mai Quỳnh Nam /
per: Giáng Vân.

Cỏ xanh và lửa đỏ một đối lập lôgic của thơ Thanh Thảo /
per: Mai Bá Ấn.

Lôgich toán và cơ sở toán học
per: Phan, Đình Diệu
Publicat: (2003)

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
per: Lê Thị Hạnh.

Đặc trưng của tư duy nghệ thuật /
per: Phùng Quý Nhâm, PTS.

Lôgic hình thức
per: Vương Tất Đạt
Publicat: (1994)

Từ ý tưởng đến tác phẩm /
per: Nguyễn Ngọc Uông.