Dạy trẻ phân biệt sự vật /

Código QR

Dạy trẻ phân biệt sự vật /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hải Uyên.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Vietnamese
Materias:	Cảm giác Phát triển trí não Phát triển tri giác
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ejemplares similares

Giúp trẻ phát triển các giác quan /
por: Trung Kiên.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
por: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Luật trí não : 12 quy luật để tồn tại và phát triển ở nơi làm việc, ở nhà và trường học /
por: Medina, John.
Publicado: (2009)

Luật trí não : 12 quy luật để tồn tại và phát triển ở nơi làm việc, ở nhà và trường học /
por: Medina, John.
Publicado: (2009)

Tác dụng của giấc ngủ trưa đối với trẻ /
por: Nguyễn Văn Thiêm.

Khả năng phân biệt phương hướng và vị trí phải - trái bằng thị giác của trẻ 5-6 tuổi /
por: Nguyễn Thị Như Mai, TS.

Ý thức /
por: Blackmore, Susan, TS.

Trí tưởng tượng không gian và việc phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1,2) bằng phần mềm giáo dục /
por: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Chín mươi chín 99 điều cần biết giác quan và cảm xúc
por: Hoàng, Thanh Minh
Publicado: (2000)

Câu chỉ sự biểu hiện âm thanh của vật : Đối chiếu trật tự từ Nga -Việt, loại câu p-s /
por: Trần Khuyến.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
por: Nguyễn Thị Kim Phụng
Publicado: (2024)

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
por: Trần Trung, TS.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
por: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Giúp trẻ thích đọc sách /
por: Trung Hiếu.

Khi nào: Bí mật khoa học của thời điểm hoàn hảo
por: Pink, Daniel H
Publicado: (2019)

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
por: Minh Anh.

Dinh dưỡng khoa học giúp trẻ phát triển toàn diện /
por: Minh Nhật.

Tìm hiểu các nghiên cứu về: Vấn đề cảm giác của trẻ tự kỉ và trị liệu điều hòa cảm giác /
por: Nguyễn Thanh Hoa.

Pain management :
por: Main, Chris J.
Publicado: (2001)

Cây cầu xe đạp /
por: Hạnh Đàn.

Thiết kế trò chơi tâm vận động nhằm phát triển năng lực tri giác thị giác cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non
por: Ngụy, Như Mỹ Duyên
Publicado: (2020)

Động từ chỉ sự tri giác bằng giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt ( Dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận ) /
por: Trần Thị Thùy Oanh, ThS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
por: Đoàn Anh Chung, ThS.

Rèn luyện giải toán /
por: Phan Thụy Khải.

Sự phát triển khả năng phân biệt âm vị của trẻ từ mẫu giáo đến lớp một /
por: Huỳnh Mai Trang.

Phát huy tiềm năng cùng NLP
por: Linden, Anné
Publicado: (2012)

Phát huy tiềm năng cùng NLP
por: Linden, Anné
Publicado: (2012)

Stress ở trẻ em và cách đối phó /
por: Trần Bích Hoà.

Giáo dục gia đình : Điểm nhấn quan trọng của hoạt động khuyến học /
por: Hồ Hương.

Bạn biết gì về giác quan và cảm xúc? những khả năng kỳ lạ ở con người- làm sao để quân binhfcam xúc trong cuộc sống
por: Hoàng, Thanh Minh
Publicado: (2005)

Khi không gian trong ta rộng lớn /
por: Trí Nhật.

Sensation and perception
por: Coren, Stanley
Publicado: (1999)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
por: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Đặc điểm và tiềm năng của vùng tam giác phát triển Việt Nam - Lào - Campuchia /
por: Nguyễn Duy Dũng, PGS.TS.

Khúc đàn bầu thân phận /
por: Vũ Quần Phương.

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
por: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicado: (2024)

Nghiên cứu ảnh hưởng của tri giác không gian tới tưởng tượng không gian ở trẻ mẩu giáo lớn /
por: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Nhà thơ Dương Thuấn : Đọc sách là để vun xới tâm hồn /
por: Hồng Nga.

Quy trình tổ chức quan sát "Tìm hiểu thế giới động vật" cho trẻ nhà trẻ /
por: Phạm Thị Huyền, ThS.

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /
por: Nguyễn Thanh Hưng, TS.