Ý nghĩa nhân bản của sự tư học /

QRコード

Ý nghĩa nhân bản của sự tư học /

他のバージョン（1件）を表示する

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Phạm Phú Thành.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Tự học Tri thức Tu học
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Ý nghĩa nhân bản của sự tự học /
著者:: Phạm Phú Thành.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
著者:: Lương Viết Mạnh, ThS.

Phạm Văn Đồng với vấn đề tự học /
著者:: Vũ Thị Hồng Thắm, ThS.

Từ cách học của Khổng Tử đến cách học của Hải Thượng Lãn Ông /
著者:: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vấn đề tự học và sự bùng nổ tài năng /
著者:: Trường Giang.

Trao đổi thêm về chữ 'tầy" trong câu tục ngữ "học thầy không tầy học bạn" /
著者:: Lê Hữu Thảo.

Ý nghĩa của Tĩnh lự /

Ý nghĩa cách mạng sâu sắc, tính thời sự và cơ bản của tác phẩm "Sửa đổi lối làm việc" /
著者:: Vũ Hữu Ngoạn.

Bồi dưỡng ý thức và phương pháp tự học cho sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội 2 theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Thực trạng và giải pháp /
著者:: Phạm Thị Thúy Vân.

Một nhà giáo say mê sáng tạo /
著者:: Phan Anh Tú.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
著者:: Lê Thanh Oai, TS.

Đọc báo tết - Mạn đàm về đại học Việt Nam /
著者:: Phạm Xuân Yêm.

Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước /
著者:: Phạm Xuyên
出版事項: (1981)

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
著者:: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
著者:: Lê Thanh Oai, TS.

Tìm hiểu kỹ năng đọc sách của sinh viên chuyên ngành tâm lý học /
著者:: Cao Xuân Liễu, ThS.

Khuyến học = khuyến tự học = khuyến cách học /
著者:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Tư Mã Đàm quý trọng sách /

Để lại của cải cho con bằng sự học /
著者:: Đặng Đức.

Nghiên cứu tác phẩm sự phát triển của chủ nghĩa Tư bản ỏ Nga
著者:: I - Lênin, V
出版事項: (1985)

Vai trò của tự học trong mô hình giáo dục thế kỷ 21 : Học suốt đời /
著者:: Văn TạoVũ , GS.VS.

Câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học trong giờ tập đọc /
著者:: Nguyễn Thị Quốc Minh.

Ý nghĩa và tác dụng của phương thức láy trong khẩu ngữ /
著者:: Nguyễn Thị Thanh Nga.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
著者:: Nguyễn Hữu Sum.

Một số kết quả tìm hiểu về kỹ năng tự học môn sinh học của học sinh lớp 11 tại tỉnh Thanh Hóa /
著者:: Trần Sỹ Luận, ThS.

Tổ chức dạy học phần “Tốc độ” - Khoa học tự nhiên 7 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
著者:: Nguyễn Xuân, Phú
出版事項: (2025)

Học đi đối với hành /
著者:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

12 quy luật tài năng học /
著者:: Kiều Hữu Hòa.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
著者:: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Giáo trình cơ sở tự nhiên và xã hội
著者:: Nguyễn, Thị Thấn
出版事項: (2016)

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
著者:: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Lộ trình từng bước đẩy mạnh "tự học" và giáo dục từ xa (GDTX) /
著者:: Nguyễn Cảnh Toàn.

Chỉ thị về kháng chiến kiến quốc của Đảng - Giá trị và ý nghĩa lịch sử
著者:: Phạm, Minh Thế
出版事項: (2023)

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực liên tưởng và huy động kiến thức vào hoạt động giải toán /
著者:: Nguyễn Công Chuẩn.

Một số điểm nhận thức trên tư duy mới về chủ nghĩa Mác
著者:: Mạch, Quang Thắng

Nhận thức ban đầu về mô hình xã hội học tập ở Việt Nam /
著者:: Nguyễn Đình Bưu.

Chủ nghĩa tư bản nhà nước và những tiền đề cần thiết để vận dụng chủ nghĩa tư bản nhà nước vào thực tiễn /
著者:: Văn Minh Tân.

3 ý kiến của một sinh viên /
著者:: Trần Phạm Lê Phan.

Quan điểm sư phạm tương tác trong giáo dục đại học nước ta hiện nay /
著者:: Đỗ Thị Phương Hoa, ThS.

Ý NGHĨA VÀ CÁCH SỬ DỤNG CÁC ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG Я – МЫ, ТЫ – ВЫ VÀ PHƯƠNG THỨC TRUYỀN ĐẠT SANG TIẾNG VIỆT
著者:: Võ Thị Hiền Thương, 等
出版事項: (2024)