Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /

Mã QR

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Đào Phai.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Nhận thức Tư duy Trí tuệ
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

IQ và trí lực /
le: Trần Sơn.

IQ và EQ là gì ? /
le: Hà Sơn,
Foilsithe: (2008)

Trắc nghiệm chỉ số thông minh (IQ) /
Foilsithe: (2005)

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
le: Nguyễn Đình Bưu.

Cha đẻ của IQ /
le: Đức Tâm.

11 sự thật mới khám phá về chỉ số thông minh IQ /
le: Nguyễn Minh Đức.

10 cách phát triển IQ cho trẻ em /
le: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
le: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
le: Đoàn Anh Chung, ThS.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
le: Armstrong, Thomas.
Foilsithe: (2009)

Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /
le: Huỳnh Hữu Tuệ, GS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
le: Phạm Thị Oanh, ThS.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
le: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Boost your hiring IQ
le: Martin, Carole
Foilsithe: (2007)

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
le: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Tên miền có phải là thương hiệu /
le: Nguyễn Văn Khôi.

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
le: Buzan, Tony.
Foilsithe: (2009)

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
le: Buzan, Tony.
Foilsithe: (2008)

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
le: Phùng Thị Hằng, TS.

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
le: Nguyễn Ngọc Nhị.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
le: Đỗ Văn Cường, ThS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Trí tuệ nhân tạo = thông minh + giải thuật
le: Cao, Hoàng Trụ
Foilsithe: (2008)

Trí tuệ nhân tạo = Thông minh + Giải thuật /
le: Cao Hoàng Trụ.
Foilsithe: (2008)

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
le: Nguyễn Hữu Sum.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
le: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
le: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
le: Lê Thanh Oai, TS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí thức và nhân tài /
le: Nguyễn Đắc Hưng.

Trí tuệ nổi trội : Những phát hiện mới về nhận thức = The emerging mind /
le: Shanor, Karen Nesbitt
Foilsithe: (2007)

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí tuệ con người Việt Nam /
le: Lê Thị Hương.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
le: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
le: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Chủ động trong hoạt động sở hữu trí tuệ là gi? /
le: Lê Tất Chiến.

Bạn trẻ cần phải có một tư duy sáng tạo /
le: Nguyễn Tú Anh.

Tác động của sự phụ thuộc vào trí tuệ nhân tạo đến tư duy phản biện của sinh viên trong lớp học tiếng anh: nghiên cứu từ sinh viên không chuyên ngữ
le: Quản, Thị Hoàng Anh
Foilsithe: (2026)

Sức mạnh của trí tuệ tâm linh
le: Buzan, Tony
Foilsithe: (2013)

Một số nhận xét từ kết quả đo IQ của 11 đội tuyển học sinh giỏi thành phố năm học 1997 - 1998 /
le: Nguyễn Phương Hoa, PTS.