Hans Robert Jauss : Lịch sử văn học là lịch sử tiếp nhận /

QR Code

Hans Robert Jauss : Lịch sử văn học là lịch sử tiếp nhận /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Huỳnh Vân, PGS.TS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Lịch sử văn học Mĩ học Tiếp nhận văn học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Những điểm chính trong hành trình lí thuyết của Hans Robert Jauss /
par: Hoàng Phong Tuấn.

Vấn đề tầm đón đợi và xác định tính nghệ thuật trong mỹ học tiếp nhận của Hans Robert Jauss /
par: Huỳnh Vân.

Lý thuyết tiếp nhận của Hans Robert Jauss
par: Lưu, Hồng Sơn
Publié: (2024)

Những điểm chính trong hành trình lí thuyết của Hans Robert Jauss
par: Hoàng, Phong Tuấn
Publié: (2024)

Khía cạnh tương tác trong khái niệm tầm đón đợi của Hans-Robert Jauss /
par: Hoàng Phong Tuấn.

Hồi chuông tắt lửa và cái nhìn hiện tượng luận /
par: Huỳnh Như Phương, GS.

Sự thay đổi thị hiếu thẩm mỹ của công chúng văn học sau đổi mới /
par: Nguyễn Thanh Tâm.

Mĩ học tiếp nhận /
par: A.V.Dranov

Tiếp nhận văn học từ góc độ mĩ học - một hướng nghiên cứu cần thiết, nhiều triển vọng /
par: Bùi Thanh Hiền.

Văn học và sự tác động vào ý thức thẩm mỹ /
par: Vĩnh Quang Lê.

Văn học Mỹ trong văn học thế giới /
par: Nguyễn Hồng Dũng.

Sự tương tác giữa người đọc và văn bản trong hoạt động sáng tạo văn học /
par: Lê Thị Hồng Vân.

Bàn thêm về bi kịch Médée /
par: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, ThS.

Vai trò của kinh nghiệm thẩm mỹ trong việc tiếp nhận tác phẩm văn hương /
par: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Dạy học tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh và việc phát triển tình cảm thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông /
par: Phạm Ngọc Thanh, ThS.

Lý thuyết tiếp nhận ở Việt Nam /
par: Tôn Thảo Miên, PGS.TS.

Thơ Mỹ hiện đại : Một truyền thống cấp tiến /
par: Wright, James.

Gần một thế kỷ tiếp nhận mĩ học Nga Xô - Viết vào Việt Nam /
par: La Khắc Hòa, PGS.TS.

Lịch sử mĩ thuật thế giới Giáo trình Cao đẳng Sư phạm
par: Phạm Thị Chỉnh
Publié: (2007)

Đọc thơ cách tân rất cần một tâm thế không định kiến /
par: Hoàng Đăng Khoa.

Các nhân vật lịch sử cận đại
par: Lê Vinh Quốc
Publié: (1996)

Bước đầu tiếp nhận lịch sử văn học Việt Nam giai đoạn giao thời (cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX) từ góc độ văn hóa /
par: Cao Thị Hảo.

Chữ Hán sai tràn lan! /
par: Vân Tuyền.

Ngôn từ trong tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông và việc giáo dục cái đẹp cho học sinh /
par: Phan Ngọc Thanh, ThS.

Tình hình viết văn học sử so sánh ở một số nước những năm gần đây /
par: Lưu Văn Bổng

Vị thế của văn học trên sân chơi văn hóa trong tiến trình lịch sử /
par: Lã Nguyên, PGS.TS.

Một số đề xuất góp phần nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm văn chương ở trường PHPT /
par: Bùi Minh Đức, TS.

Lịch sử mĩ thuật Việt Nam
par: Phạm Thị Chỉnh
Publié: (2005)

Lịch sử mĩ thuật Việt Nam
par: Phạm Thị Chỉnh
Publié: (2005)

Lịch sử mỹ thuật thế giới
par: Phạm, Thị Chỉnh
Publié: (2015)

Lịch sử mỹ thuật Việt Nam
par: Phạm, Thị Chỉnh
Publié: (2005)

Lịch sử mỹ thuật thế giới
par: Phạm, Thị Chỉnh
Publié: (2004)

Lịch sử mĩ thuật Việt Nam
par: Phạm, Thị Chính
Publié: (2006)

Ambrơ
par: Winsor, Kathleen
Publié: (2000)

Văn chương và vấn đề dạy văn trong trường phổ thông /
par: Lê Ngọc Trà.

Nguyễn Đức Đàn với hành trình "Văn học Mỹ" /
par: Lê Đình Cúc, PGS.PTS.

Khả năng tiếp nhận văn học của trẻ em trước tuổi đến trường phổ thông /
par: Hà Nguyễn Kim Giang, PGS.TS.

Nguyên tắc lịch sự trong giao tiếp đa văn hóa /
par: Trương phi Luân, ThS.

Lịch sử mĩ thuật Việt Nam (In lần thứ năm)
par: Phạm, Thị Chỉnh
Publié: (2024)

Sự tương tác giữa mã cũa người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học /
par: Lê Thị Hồng vân, TS.