Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /

Κώδικας QR

Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Tạ Quang Tuấn, scThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Hoạt động dạy học Phương pháp dạy học Tổ chức dạy học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
ανά: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Phú, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc /
ανά: Trần Thị Thanh Mai, ThS.

Nghệ thuật kết nối câu trả lời của học sinh trong giờ học Ngữ văn /
ανά: Trần Hoài Phương.

Thực trạng sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học hóa học hiện nay ở trường phổ thông /
ανά: Vũ Thị Thu Hoài, ThS.

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
ανά: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
ανά: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
ανά: Lê Xuân Trường, ThS.

Kết quả thực nghiệm vận dụng quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Hà, ThS.

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /
ανά: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
ανά: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Thiết kế công cụ hướng dẫn học sinh tự đánh giá trong học tập môn lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
ανά: Mai Xuân Minh, ThS.

Tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học - người học ở đại học
ανά: Tạ, Quang Tuấn
Έκδοση: (2016)

Dạy học dự án Saeps với nội dung vẽ tranh đơn giản trong mỹ thuật lớp 1 /
ανά: Hà Thu Huyền, ThS.

Biện pháp tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ các học phần giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
ανά: Nguyễn Thị Phương Loan, ThS.

Nguyên tắc thiết kế các khóa học E- Leaning hỗ trợ dạy học hình học cho sinh viên dự bị đại học dân tộc /
ανά: Trần Trung, TS.

Tổ chức dạy học nội dung tổ hợp và lí thuyết đồ thị nhằm rèn luyện một số hoạt động trí tuệ cho học sinh ở trường trung học phổ thông chuyên /
ανά: Trần Thị Hà Phương.

Về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Đại học /
ανά: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Vận dụng phương pháp dạy - học hợp tác theo nhóm môn giáo dục công dân ở trường tiểu học - Trung học cơ sở Đinh Công Bê (Cao Lãnh - Đồng Tháp) /
ανά: Dương Nguyễn Lan Anh.

Một số phương thức hoạt động hỗ trợ học sinh khả năng tìm tòi, phát hiện tri thức mới thông qua giải quyết các mâu thuẫn trong giải toán /
ανά: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
ανά: Vũ Thị Lan.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
ανά: Phạm Đức Bách.

Quản lí hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở các xã đảo thành phố Qui Nhơn - Tỉnh Bình Định /
ανά: Nguyễn Hữu Tài.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
ανά: Trần Thị Tú Anh, TS.

Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Đặng Thị Thanh Bình, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
ανά: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
ανά: Lê Hoàng Hà, ThS.

Tổ chức cho học sinh thuyết trình : Một biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thu Quyên.

Tổ chức hoạt động dạy học ở trường trung học Dùng cho các trường Đại học sư phạm và cao đẳng sư phạm
ανά: Nguyễn Ngọc Bảo
Έκδοση: (1995)

Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Hữu Hậu.

Bàn về dạy và học toán hiện nay /
ανά: Phạm Huy Điển, PGS.TSKH.

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề cho sinh viên đại học khối kĩ thuật ở nội dung kiến thức phần y học phóng xạ và hạt nhân /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Huyền.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Hà Thị Lịch, ThS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm hình thành, phát triển năng lực nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương của học sinh trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Quốc Minh.

Cần hiểu cho đúng chủ trương cấm đọc - chép /
ανά: Nguyễn Văn Tú.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
ανά: Đào Tam
Έκδοση: (2010)

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán /
ανά: Dương Thị Quỳnh.

Hành trang cho các nhà tâm lý giáo dục trẻ /
ανά: PV.

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên đại học sư phạm Hà Nội /
ανά: Nguyễn Thị Huệ, TS.