Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /

Κώδικας QR

Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Lê Thị Ngọc.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Dạy học môn toán Kiến thức Năng lực
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
ανά: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Phát triển kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua xác lập mối liên hệ giữa kiến thức đại học và kiến thức phổ thông /
ανά: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Hữu Tuyến.

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng.

Thực trạng dạy học phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông /
ανά: Phạm thị Kiều Duyên.

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học cho học sinh
ανά: Lại, Quang Minh Châu
Έκδοση: (2025)

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Lê Xuân Trường.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
ανά: Lê Tiến Thành, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
ανά: Trịnh Thị Hiệp.

Năng lực liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học xác suất thống kê toán /
ανά: Nguyễn Thị Tường Vân.

Liên hệ kiến thức hóa học với thực tiễn và ứng dụng trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông /
ανά: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
ανά: Trần Văn Đạt, ThS.

Cơ sở Toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức Toán tiểu học /
ανά: Dương Minh Thành.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
ανά: Khamkhong Sibouakham.

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÝ VÀO THỰC TIỄN
ανά: PHẠM, THỊ QUỲNH NHƯ
Έκδοση: (2022)

Mục tiêu, ý nghĩa và các giải pháp thực hiện dạy học năng khiếu tự chọn theo nguyện vọng sở trường của học sinh trong các trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày /
ανά: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
ανά: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
ανά: Bùi, Thị Hường
Έκδοση: (2015)

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
ανά: Nguyễn Triệu Sơn.

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
ανά: Trần Anh Tuấn, TS.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
ανά: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
ανά: Đặng Trung Văn.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
ανά: Mai Trung Dũng, ThS.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm môn khoa học lớp 4
ανά: Nguyễn Thị Mỹ, Hạnh
Έκδοση: (2025)

Dạy học các học phần toán theo chuẩn đầu ra ở trường đại học sư phạm kĩ thuật Vinh /
ανά: Ngô Tất Hoạt.

Các biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Văn Thị Thanh Nhung, TS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
ανά: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán học 8
ανά: Lê, Hồng Dung
Έκδοση: (2017)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
ανά: Nguyễn Tiến Trung.

Xây dựng bài tập trắc nghệm hóa học có nội dung thực nghiệm để kiểm tra kĩ năng thực hành hóa học của học sinh /
ανά: Cao Cự Giác, TS.

Một số vấn đề liên quan đến việc xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ở các trường đại học nước ta hiện nay /
ανά: Ngô Hồng Điệp, TS.

Phát triển cho học sinh trung học phổ thông năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thông qua việc sử dụng thí nghiệm hóa học hữu cơ /
ανά: Phạm Đình Hoan.

Bồi dưỡng kiến thức quản lí dạy học cho tổ trưởng chuyên môn /
ανά: Phạm Ngọc Hải.

Bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Cẩm Hằng.

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
ανά: Lê Thị Thu Hương, ThS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4
ανά: LÊ, THỊ THANH THƯ
Έκδοση: (2022)

Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học qua nghiên cứu bài học /
ανά: Đặng Thị Hồng Doan, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
ανά: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học chủ đề “năng lượng”- môn khoa học lớp 4
ανά: Trần, Văn Việt
Έκδοση: (2025)