Thử bàn về một dạng toàn tiểu học /

QR koda

Thử bàn về một dạng toàn tiểu học /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Hoàng Thanh Cương.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Bài tập Giáo dục tiểu học Toán học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Izdano: (2014)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Izdano: (2014)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2014)

Bài giảng giải toán tiểu học Nâng cao
od: Vũ, Văn Đức
Izdano: (2016)

Giải bài toán ở tiểu học như thế nào? Sách tham khỏa cho GV và PHHS
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (1998)

Một số biện pháp rèn kỹ năng giải các dạng toán về đại lượng và đo đại lượng Toán tiểu học lớp 5.
od: Nguyễn, Bạch Yến
Izdano: (2013)

Tìm hiểu về dấu hiệu chia hết và một số dạng toán ứng dụng dấu hiệu chia hết trong chương trình toán tiểu học.
od: Nguyễn, Thị Minh Trang
Izdano: (2013)

Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán.
od: Hoàng, Thị Lệ Chân
Izdano: (2016)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2016)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2016)

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (2001)

Thử giải các bài toán thi quốc tế giành cho học sinh tiểu học /

Thử giải các bài toán thi quốc tế giành cho học sinh tiểu học /

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2004)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2004)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2010)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2010)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
od: Lê, Thị Mỹ Trinh
Izdano: (2015)

Tìm hiểu các bài toán về dãy số trong giải toán ở tiểu học
od: Hoàng, Minh Hồng
Izdano: (2009)

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học Toán ở Tiểu học
od: Nguyễn, Thị Sao Mai
Izdano: (2019)

Xây dựng một số chủ đề bài học STEM trong dạy học môn toán tiểu học
od: Nguyễn, Trung Thanh
Izdano: (2026)

Thiết kế một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 3.
od: Phan, Lê Thanh Thủy
Izdano: (2013)

Về bài toán trò chơi đa mục tiêu : Tóm tắt luận văn thạc sĩ Toán học /
od: Nguyễn Văn Cường.
Izdano: (2010)

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học năng lực dạy học giải toán có lời văn ở Tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Nguyễn, Thị Yến Phi
Izdano: (2016)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2015)

Thực hành giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2015)

500 bài toán trắc nghiệm tiểu học 4
od: Phạm Đình Thực
Izdano: (2005)

Thiết kế bài dạy E-Learning trong dạy học Toán ở Tiểu học
od: Trương, Thị Lan Nhi
Izdano: (2018)

Nghiên cứu một số phương thức hỗ trợ học sinh dự đoán, phát hiện quy luật toán học trong dạy học toán ở tiểu học.
od: Lưu, Thị Ly
Izdano: (2016)

Vở bài tập Toán 2
Izdano: (2003)

Vở bài tập Toán 2
od: Đỗ, Đình Hoan
Izdano: (2003)

Vở bài tập Toán 4
Izdano: (2005)

Vở bài tập Toán 2
od: Đỗ, Đình Hoan
Izdano: (2003)

Vở bài tập Toán 4
Izdano: (2005)

Tập dượt cho học sinh các phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
od: Lâm, Văn Hiếu
Izdano: (2015)

Tìm hiểu thực trạng sử dụng các tình huống học tập trong dạy học toán ở tiểu học.
od: Đậu, Thị Ánh Duyên
Izdano: (2016)

Tìm hiểu phương pháp hình thành kĩ năng nhận dạng các đối tượng hình học cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong chương trình sách giáo khoa toán tiểu học.
od: Nguyễn, Thị Khuyên
Izdano: (2013)

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
od: Vũ, Quốc Chung
Izdano: (2019)

Đồ dùng dạy học ảo thao tác được trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Nguyễn Hoài Anh.