Dạy tập làm văn ở tiểu học như thế nào? /

Mã QR

Dạy tập làm văn ở tiểu học như thế nào? /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Údar Corparáideach:	Báo giáo dục thành phố Hồ Chí Minh.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Diễn đạt Kĩ năng nói Văn bản
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Làm thế nào để đọc sách hiệu quả?
le: Nguyễn, Cảnh Bình
Foilsithe: (2017)

Đọc văn sành như giáo sư văn
le: Foster, Thomas C
Foilsithe: (2020)

Làm thế nào để giúp học sinh sử dụng tiếng Anh trong lớp học /
le: Skeffington, Catherine Cheehy.

Dạy kỹ năng nói tiếng Việt cho học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Trí, PGS.TS.

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1995)

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1997)

Dạy - học phần truyện ký ở lớp 9 như thế nào? /
le: Nguyễn Xuân Lạc, TS.

Phát triển kĩ năng ghi chép cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản /
le: Trần Nữ Huyền Thanh Thủy.

Chuyển đổi số khoa học đất nên như thế nào?
le: Phạm, Quang Hà
Foilsithe: (2024)

Như là huyền thoại
Foilsithe: (2002)

Về các dạng bài tập luyện kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên lớp chất lượng cao ở năm thứ nhất khoa ngôn ngữ và văn hóa Nga /
le: Dương Thị Thúy Hương, ThS.

Tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6, thành phố Hồ Chí Minh /
le: Vương Văn Cho.

Brain Booster: Nghe phản xạ tiếng Anh nhờ công nghệ tần số sóng não
le: Nguyễn, Anh Đức
Foilsithe: (2019)

Brain Booster: Nghe phản xạ tiếng Anh nhờ công nghệ tần số sóng não
le: Nguyễn, Anh Đức
Foilsithe: (2019)

Về việc xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu văn bản cho học sinh tiểu học /
le: Lê Thu Trang

Nhận thức và kĩ năng cần thiết của giảng viên đối với việc giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa Việt Nam trong môi trường giảng dạy đa văn hóa ở thế kỉ XXI /
le: Lê Thị Kim Oanh.

Vạn vật vạn hành như thế nào?
le: Macaulay, David
Foilsithe: (2018)

Khó khăn trong dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học Tây Bắc và phương hướng khắc phục /
le: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Người Lào đon tết như thế nào /
le: Xay Nhạ Sản Sukhản Thakhaty.

Vũ trụ được hình thành như thế nào ?
le: Nguyễn Ngọc Giao
Foilsithe: (1998)

Bán hàng quý ở cái tâm
le: Đường, Sùng Kiện
Foilsithe: (2018)

Nên chùng tu chùa Linh Mụ như thế nào ? /
le: Minh Đúc Triều Tâm Ảnh.

Kiểu bài mở rộng và hệ thống hóa vốn từ trong phân môn luyện từ và câu lớp 3 /
le: Nguyễn Thị Hạnh.

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào?
le: Watanabe, Ken
Foilsithe: (2015)

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào?
le: Watanabe, Ken
Foilsithe: (2010)

Dạy học tập đọc ở lớp 4 và việc hướng dẫn học sinh đọc đúng chỗ ngắt giọng /
le: Phạm Văn Công.

Hai mươi 20 lá thư tiếng anh và môn nói trình độ A
le: Đan Văn
Foilsithe: (2004)

A study on strategies for the third-year English major students in dealing with Ielts speaking skill in Tra Vinh University
le: Le, Pham Thuy Ai
Foilsithe: (2019)

Issues that third-year English majors struggle for making a presentation
le: Chau, The Hien
Foilsithe: (2019)

An
le: Nguyễn, Thị Mỹ Ngân
Foilsithe: (2019)

The
le: Huỳnh, Vũ Nguyên
Foilsithe: (2019)

Effects of role-play on high school students' speaking performance
le: Kim, Thành Phong
Foilsithe: (2020)

EFL students' attitudes of using task-based speaking activities
le: Huỳnh, Thị Ngọc Ảnh
Foilsithe: (2020)

A
le: Huỳnh, Thanh Phượng
Foilsithe: (2020)

Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh qua việc cấu trúc lại nội dung dạy học sinh học /
le: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Thực nghiệm một số phương pháp gợi ý nhằm phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại Thanh Hóa /
le: Nguyễn Thanh Minh, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đặt câu theo mục đích nói cho học sinh lớp 3
le: Trần Ngọc Minh, Thư
Foilsithe: (2026)

Họ mừng tuổi cho trẻ như thế nào? /
le: Bạch Dương.

Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh THCS /
le: Trần Thanh Phong.

Giáo trình kĩ thuật lắp đặt điện
le: Phan, Đăng Khải
Foilsithe: (2010)