Lý thuyết điển mẫu và nhóm động từ ngoại động /

Mã QR

Lý thuyết điển mẫu và nhóm động từ ngoại động /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn Tất Thắng, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Hành động Ngôn ngữ học tri nhận Tư duy
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ /
由: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Câu có dạng bị động trong Tiếng Việt dưới góc độ lí thuyết điển mẫu
由: Nguyễn, Tất Thắng
出版: (2024)

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
由: Bùi Văn Mạnh.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
由: Nguyễn Phương Sửu.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
由: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
由: Lê Sử, ThS.

Những bài giảng về ngôn ngữ học đại cương
由: Nguyễn, Lai
出版: (1997)

Động từ chỉ sự tri giác bằng giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt ( Dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận ) /
由: Trần Thị Thùy Oanh, ThS.

Qua tạp truyện "Khi người ta trẻ" của Phan Thị Vàng Anh : Nghĩ về một xu hướng đổi mới trong ngôn ngữ văn xuôi Việt Nam hiện đại /
由: Nguyễn Văn Hiệp.

Lí thuyết điển mẫu và nhóm động từ ngoại động
由: Nguyễn, Tất Thắng
出版: (2009)

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
由: Minh Anh.

Kế thừa và phát triển trong nghiên cứu khoa học /
由: Hoàng Trọng Phiến.

Không gian tâm lý trong bản tín tiếng Anh và tiếng Việt /
由: Hoàng Thị Ngọc Điểm.

Động từ ngôn hành cầu khiến trong văn bản hành chính /
由: Vũ Ngọc Hoa, ThS.

Người thầy xưa và nay /
由: Nguyễn Bá Long, ThS.

"Tam ngôn" của Trang tử và sự hạn chế của ngôn từ /
由: Dương Tuấn Anh.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
由: Đoàn Anh Chung, ThS.

Giúp học sinh tiểu học phát triển ngôn ngữ nói thông qua hình thức kể chuyện theo vai /
由: Mai Xuân Minh, ThS.

Các nhóm từ đồng nghĩa trong tiếng việt
由: Nguyễn Văn Tu
出版: (1982)

Thơ là một lực thúc đẩy phi thường với nhận thức, tư duy, cảm nhận thế giới /
由: Brodsky, Joseph.

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
由: McInerny, D.Q.
出版: (2018)

Phát huy tiềm năng cùng NLP
由: Linden, Anné
出版: (2015)

Ngôn ngữ và Tiếng Việt từ cách tiếp cận của lôgic học /
由: Nguyễn Ngọc Hà.

NLP - Lập trình ngôn ngữ tư duy /
由: Molden, David.
出版: (2009)

NLP - Lập trình ngôn ngữ tư duy /
由: Molden, David.
出版: (2012)

Lập trình ngôn ngữ tư duy = Neuro-linguistic programming secrets /
由: Boyes, Carolyn.
出版: (2012)

Câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học trong giờ tập đọc /
由: Nguyễn Thị Quốc Minh.

Đặc trưng tư duy của người Việt qua ẩn dụ tri nhận trong thành ngữ /
由: Nguyễn Đức Tồn, PGS.TS.

Ngôn ngữ học tri nhận. : Từ lí thuyết đại cương đến thực tiễn tiếng Việt /
由: Lý Toàn Thắng
出版: (2009)

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
由: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Cá tính ngôn ngữ trong nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ /
由: Lê Đức Thụ, TSKH.

Các quan điểm chuẩn mực hoá ngôn ngữ thời hiện đại ở Đức /
由: Hoàng Tuệ, GS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
由: Nguyễn Hữu Sum.

Sự hình thành cấu trúc vận động không gian vào Nam từ góc nhìn tạo nghĩa của hoạt động nhận thức /
由: Nguyễn Lai, PGS.TS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
由: Phạm Văn Cường, ThS.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
由: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Nhóm động từ chỉ hoạt động nhận thức trong tiếng việt đối chiếu với tiếng nhật
由: Đặng Phong Lan, Phong Lan
出版: (2025)

Áp dụng Sáu Mũ Tư duy trong lớp kỹ năng thuyết trình: nghiên cứu hành động
由: Nguyễn, Thị Hạnh
出版: (2026)

Đối chiếu đặc trưng ngôn ngữ của động từ cầu khiến trong tiếng việt và tiếng anh
由: Lê Thị Hồng Linh
出版: (2025)

Hành động ngôn ngữ trì hoãn trong tiếng Anh (Trên cứ liệu một số truyện ngắn Anh - Mỹ) /
由: Đinh Thị Kim Chung, ThS.