Ý nghĩa và chức năng của từ Đây /

kod QR

Ý nghĩa và chức năng của từ Đây /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần Thị Nhàn, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Ngữ dụng học Tình huống Tình thái
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Từ bèn trong tiếng Việt hiện đại /
od: Lê Đông, TS.

Nghĩa của mới /
od: Nguyễn Vân Phổ, TS.

Quy trình xây dựng tình huống vấn đề trong giờ dạy thực hành - luyện tập câu /
od: Phan Thị Minh Thúy, TS.

Ngữ nghĩa - ngữ dụng các tiểu từ tình thái trong tiếng Việt
od: Lê, Đông, i wsp.
Wydane: (2015)

Các phương tiện ngôn ngữ tình thái chức phận biểu đạt nghĩa ý nguyện trong tiếng Anh và tiếng Việt /
od: Bùi Thị Đào.

Bàn thêm về một vài khía cạnh dụng pháp của tính từ tiếng Việt /
od: Đinh Văn Đức, GS.TS.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
od: Phan Đức Duy.

Cấu trúc diễn ngôn bình luận chính trị trong mối quan hệ với quan yếu (Relevance) /
od: Nguyễn Hòa, PGS.TS.

Mấy nhận xét về vị từ tình thái và ý nghĩa thể (Aspect) trong tiếng Việt /
od: Huỳnh Văn Thông.

Mấy nhận xét về vị từ tình thái và ý nghĩa thể (aspect) trong tiếng Việt /
od: Huỳnh Văn Thông..

Tìm hiểu đặc trưng ngữ nghĩa của từ tình thái bèn trong tiếng Việt hiện đại /
od: Nguyễn Văn Chính, TS.

Tình huống Marketing
od: Phạm, Thị Liên
Wydane: (2017)

Câu hỏi tu từ có tình thái hỏi - Khẳng định trong thơ Chế Lan Viên /
od: Phạm Thị Như Hoa, ThS.

Situational grammar
od: Dubrovin, M.I.
Wydane: (1986)

Nghiên cứu quán ngữ tình thái từ cách tiếp cận dị thanh /
od: Nguyễn Văn Hiệp.

Việc giảng dạy và học tập các phương tiện từ vựng biểu thị ý nghĩa tình thái tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài /
od: Phạm Thùy Chi.

Một số yếu tố chi phối trật tự các vế trong câu ghép chính phụ và những lưu ý trong dạy học câu ghép chính phụ ở trường phổ thông /
od: Đinh Thị Xuân Hạnh, ThS.

Cấu trúc vị từ - Tham thể và nghĩa miêu tả của câu /
od: Nguyễn Văn Hiệp, PGS.TS.

Việc sử dụng thành phần rào đón trong lời phê của giáo viên /
od: Nguyễn Thị Huyền Trang.

Các phương tiện biểu hiện ý nghĩa tình thái trong tiếng Việt /
od: Trần Kim Phượng, PGS.TS.

Phân loại vị từ tình thái tiếng Việt theo tiêu chí hàm nghĩa /
od: Huỳnh Văn Thông.

Mối quan hệ giữa thái độ ngôn ngữ và sự lựa chọn ngôn ngữ : Nghiên cứu trường hợp cộng đồng phương ngữ Bắc Bộ tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Trịnh Cẩm Lan, PGS.TS.

80 tình huống trong công tác xây dựng Đoàn

Nâng cao nhận thức của sinh viên Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng về vấn đề đồng tính
od: Lý Thị Thu Hiền
Wydane: (2024)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
od: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Thế / Vậy dưới góc độ thực hành tiếng Việt /
od: Lê Thị Minh Hằng, TS.

Thiết kế và sử dụng lý thuyết tình huống trong giảng dạy công thức truy hồi
od: Lê, Thị Mai Thảo
Wydane: (2021)

Chức năng văn bản, chức năng giao tiếp (liên nhân) chức năng biểu hiện trong câu /
od: Diệp Quang Ban, GS.

Tấm lòng của người con xa xứ qua bài thơ "tình mẹ" của Bùi Nguyệt /
od: Hoàng Tấn Đạt.

Bàn về điều kiện sử dụng của một số quán ngữ tình thái nhận thức dưới góc độ quan yếu /
od: Ngũ Thiên Hùng

Quán ngữ tiếng Việt /
od: Nguyễn Thị Thìn, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học tại trường Cao đẳng sư phạm Nam Định /
od: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Vấn đề sử dụng bài tập tình huống trong môn Tâm lí học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Tố chức tình huống vấn đề trong dạy học dự án môn vật lý cho học sinh và kết quả thực nghiệm /
od: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Nghĩa tình thái của phó từ đứng sau trong ngữ đoạn vị từ tiếng Việt và cách chuyển dịch chúng sang tiếng Anh
od: Châu, Văn Thủy
Wydane: (2020)

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Phát triển kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn /
od: Chu Thị Thủy An, PGS.TS.

Xây dựng và tổ chức dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong chủ đề tổ hợp và xác suất đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Võ, Thị Lài
Wydane: (2018)

Đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ tình thái nhận thức - phản thực hữu và động từ tình thái nhận thức - không thực hữu /
od: Bùi Trọng Ngoãn

Nghĩa tình thái của câu ghép chính phụ tiếng Việt
od: Phạm, Huỳnh Hồng Diễm
Wydane: (2018)