Báo cáo kết quả nghiên cứu đề tài cơ hội tiếp cận và thụ hưởng giáo dục tiểu học của các cộng đồng dân cư tỉnh Lâm Đồng : Thực trạng và giải pháp.

Mã QR

Báo cáo kết quả nghiên cứu đề tài cơ hội tiếp cận và thụ hưởng giáo dục tiểu học của các cộng đồng dân cư tỉnh Lâm Đồng : Thực trạng và giải pháp.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Định dạng:	Sách giấy
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đà Lạt : Trường Đại học Đà Lạt, 2008.
Những chủ đề:	Giáo dục tiểu học > Đánh giá > Việt Nam > Lâm Đồng.
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Bỡi: Phó Đức Hòa
Được phát hành: (2008)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2012)

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Nguyễn, Khải Hoàn
Được phát hành: (2015)

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
Bỡi: Phó Đức Hòa
Được phát hành: (2007)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Phương Anh.
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Phương Anh.
Được phát hành: (2006)

Tự đánh giá để làm chất lượng tốt hơn /
Bỡi: Ngọc Anh.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Bỡi: Vũ, Thị Phương Anh
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
Bỡi: Vũ Thị Phương Anh
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
Bỡi: Hoàng Thị Tuyết
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Bỡi: Hoàng, Thị Tuyết
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Thị Bích Tuyền
Được phát hành: (2016)

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Hồ, Thị Mỹ Ly
Được phát hành: (2017)

Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động thư viện - thông tin đối với thư viện chuyên ngành, đa ngành /
Bỡi: Nguyễn Hà Phương.

Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động thư viện - thông tin đối với thư viện chuyên ngành, đa ngành /
Bỡi: Nguyễn Hà Phương.

Một số kinh nghiệm Quốc tế về hệ thống tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá sách giáo khoa /
Bỡi: Vũ Văn Hùng, GS.TS.

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
Bỡi: Phạm, Thị Thanh hải

Tiêu chí đánh giá tác động của đồ chơi đến sự phát triển của học sinh tiểu học
Bỡi: Đặng, Thành Hưng

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
Bỡi: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh tại các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông tỉnh Kon Tum
Bỡi: Trần, Viết Huê
Được phát hành: (2020)

Các tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động điều hành công sở /
Bỡi: Lê Văn Hòa, ThS.

Tác động của đánh giá quá trình lên thành quả học tập môn Vật lí đại cương của sinh viên theo cách tiếp cận năng lực giải quyết vấn đề /

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Đánh giá học sinh tiểu học
Được phát hành: (2015)

Xây dựng chủ đề học tập vẽ tranh (lớp 4) theo định hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Bạch Ngọc Diệp.

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh tại các trường tiểu học quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng.
Bỡi: Đặng, Thị Hải Phượng
Được phát hành: (2023)

Đổi mới đồng bộ phương pháp và đánh giá học sinh ở nhà trường tiểu học /
Bỡi: Hoàng Mai Lê.

Các hướng tiếp cận đánh giá thư viện trường phổ thông : Nghiên cứu trường hợp /
Bỡi: Đoàn Thị Thu.

Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường Tiểu học Thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.
Bỡi: Trần, Thị Ngà
Được phát hành: (2020)

Các tiêu chí đánh giá quản lí đào tạo ở trường Đại học kĩ thuật- Hậu cần công an nhân dân theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể [TQM] /
Bỡi: Đặng Việt Xô.

Vài băn khoan khi xếp loại học sinh tiểu học theo quy định mới /
Bỡi: Minh Châu.

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
Bỡi: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Ngọc Tường Khanh.

Tiêu tiền trong ngày nghỉ /
Bỡi: Ban Mai.

Sửa đổi kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016 - Việc cần làm ngay /
Bỡi: Võ Thế Quân, TS.

Nghĩ về chất lượng cao và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục/
Bỡi: Lê Hải Yến.

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực chuyên môn cho nam vận động viên 17-18 tuổi đội tuyển bóng đá tỉnh Tây Ninh /
Bỡi: Nguyễn Thanh Đề.

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá học phần đánh giá kết quả học tập ở tiểu học dành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Phạm, Thị Tuyết Mai

Danh mục tiêu chuẩn quốc gia TCVN 2012
Bỡi: Trung tâm Thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng
Được phát hành: (2012)