Nghiên cứu, thiết kế câu hỏi và bài tập đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn hóa học : Chương trình giáo dục phổ thông /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Cao Thị Thặng, TS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, ThS. -
Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hằng. -
Nguyên tắc thiết kế các khóa học E- Leaning hỗ trợ dạy học hình học cho sinh viên dự bị đại học dân tộc /
Bỡi: Trần Trung, TS. -
Thực trạng sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học hóa học hiện nay ở trường phổ thông /
Bỡi: Vũ Thị Thu Hoài, ThS. -
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.