Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /

Côd QR

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Chủ động Sáng tạo Tích cực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
gan: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
gan: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Tình huống có vấn đề và hiệu năng sáng tạo trong hoạt động của con người /
gan: Nguyễn Văn Huyên, PGS. PTS.

Phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua chủ đề hình học không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Ngô, Quốc Huy
Cyhoeddwyd: (2010)

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
gan: Đặng Quang Thành.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
gan: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Công tác thi đua và đạo đức nhà giáo /
gan: Đỗ Tiến Sỹ.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
gan: Bùi Thị Kim Trúc.

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Ngô, Minh Chiến
Cyhoeddwyd: (2019)

Động cơ sáng tạo của tổ chức trong doanh nghiệp /
gan: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Suy nghĩ trong sáng nghệ thuật sinh cật cảnh /
gan: Dương Tiên.

Hồ Chí Minh và sự chủ động sáng tạo trong việc lựa chọn con đường cứu nước /
gan: Trình Mưu, PTS.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
gan: Trường Giang.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
gan: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Cảng Thị nước mặn: Một thời là cái nôi sáng tạo ra chữ Quốc Ngữ /
gan: Nguyễn Thị Vân Anh, ThS.NCS.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
gan: Hà Thị Thu Thủy.

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
gan: Trần Thị Thu Hiền.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Cao Xuân Phan, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học viên cao học trong xây dựng và viết luận văn thạc sĩ ở trường Đại học Nguyễn Huệ
gan: Trần, Thọ Song

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
gan: Bùi Khắc Tin.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
gan: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
gan: Trần Việt Dũng.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
gan: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Đẩy mạnh phong trào sáng tạo trẻ hiện nay /
gan: Đặng Cảnh Khanh, GS.TS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
gan: Trịnh Thị Hà Phương.

Nhận thức của điều dưỡng về sảng tại đơn vị chăm sóc tích cực thuộc hệ thống y tế Vinmec
gan: Nguyễn, Thị Thủy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Khía cạnh tâm lý - xã hội của nghệ thuật và sáng tạo nghệ thuật hiện nay /
gan: Nguyễn Văn Huyên, PGS. PTS.

Mức độ sáng tạo của sinh viên mĩ thuật trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương /
gan: Lương Thị Thanh Hải, ThS.

Một số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao mức độ biểu hiện trí sáng tạo của sinh viên sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
gan: Lê Thị Nhật, ThS.

Động lực sáng tạo nghệ thuật /
gan: Trần Khánh Thành, PGS.TS.

Nâng cao tính tích cực, chủ động trong học tập môn giáo dục thể chất cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thái nguyên hiện nay
gan: Nguyễn, Quốc Khánh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
gan: Trần Phú Mừng.

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
gan: Lương, Thị Minh
Cyhoeddwyd: (2016)

Khảo sát ảnh hưởng của ánh sáng đơn sắc (Led) lên quá trình tái sinh, nhân nhanh, sinh trưởng và phát triển của cây cúc (Chrysanthemum morifolium ramat. cv. "Jimba" nuôi cấy invitro : Luận văn Thạc sĩ Sinh học /
gan: Nguyễn Thanh Sang.
Cyhoeddwyd: (2014)

Khảo sát ảnh hưởng của ánh sáng đơn sắc (Led) lên quá trình tái sinh, nhân nhanh, sinh trưởng và phát triển của cây cúc (Chrysanthemum morifolium ramat. cv. "Jimba" nuôi cấy invitro : Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sinh học /
gan: Nguyễn Thanh Sang.
Cyhoeddwyd: (2014)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
gan: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Cyhoeddwyd: (2013)

Dạy sáng tạo bài toán hóa học /
gan: Mai Văn Năm.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
gan: Vũ Thị Sơn, TS.