Những biểu hiện năng lực sáng tạo toán của học sinh và một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /

Côd QR

Những biểu hiện năng lực sáng tạo toán của học sinh và một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Quang Hòe, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Môn toán Sáng tạo Tự học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Một số biện pháp rèn luyện khả năng sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán /
gan: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán nhằm đáp ứng có hiệu quả dạy học môn toán ở trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở qua dạy học bộ môn toán
gan: Nguyễn, Quang Hòe
Cyhoeddwyd: (2024)

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật /
gan: Lã Thị Tuyên, ThS.

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
gan: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Giúp học sinh rèn luyện khả năng sáng tạo thông qua dạy học một số bài tập hình học không gian /
gan: Hoàng Bá Thịnh.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
gan: Nguyễn, Thị Loan
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
gan: Trần Thị Huế.

Sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Phạm Thị Bích Đào, ThS.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
gan: Phan Thế Bình, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
gan: Vũ Duy Yên.

Kích thích năng lực sáng tạo của học sinh tiểu học qua môn kể chuyện /
gan: Phạm Thị Thu Hoa, ThS.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
gan: Vũ Thị Minh, ThS.

Tổ chức dạy học môn Toán ở Tiểu học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
gan: Vũ, Đình Chinh, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
gan: Lã Xuân Quang, ThS.

Nâng cao năng lực sáng tạo /
gan: Trịnh Thuận Đức.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
gan: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Dạy sáng tạo bài toán hóa học /
gan: Mai Văn Năm.

Một số cơ sở tâm lý học của việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo /
gan: Phạm Thành Nghị, TS.

Vấn đề năng lực sáng tạo vào đầu thế kỉ XXI /
gan: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
gan: Nguyễn Minh Quân.

Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo /
gan: Trần Thị Bích Liễu, TS.
Cyhoeddwyd: (2013)

Rèn luyện khả năng phê phán cho học sinh trong dạy học Đại số - Giải tích /
gan: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
gan: Cao, Thị Thúy Ngọc
Cyhoeddwyd: (2012)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học
gan: Đàm, Thị Hòa, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
gan: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
gan: Văn Thị Thanh Nhung.

Luyện trí sáng tạo /
Cyhoeddwyd: (2006)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
gan: PV.

Định hướng học tập sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn /
gan: Hoàng Văn Vĩnh, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Võ, Thị Lan
Cyhoeddwyd: (2007)

Một số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao mức độ biểu hiện trí sáng tạo của sinh viên sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Liên, ThS.

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học phần "Sinh học tế bào" [Sinh học 10] /
gan: Đặng Thị Giao Thủy.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Lê, Zal
Cyhoeddwyd: (2014)