Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp dạy học ở đại học hiện nay /

Mã QR

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp dạy học ở đại học hiện nay /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thanh Bình, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp dạy học Tự học Thực hành
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kĩ thuật /
Bỡi: Bùi Văn Hồng, ThS.

Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật /
Bỡi: Bùi Văn Hồng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp giáo dục đại học hiện nay
Bỡi: ThS. Nguyễn Thanh, Bình
Được phát hành: (2015)

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp giáo dục đại học hiện nay
Bỡi: ThS. Nguyễn Thanh, Bình
Được phát hành: (2018)

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
Bỡi: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thực trạng về thiết bị dạy học hiện nay ở nhiều trường THCS - THPT và quản lý thiết bị dạy học ờ đó /
Bỡi: Đặng Hữu Tường.

Để dạy học sinh tiểu học viết đúng dấu hỏi, ngã /
Bỡi: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở bậc trung học cơ sở hiện nay /
Bỡi: Đỗ Thúy Hòa, ThS.

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
Bỡi: Vũ Thị Lan, ThS.

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Đức Minh, ThS.

Ứng dụng phương pháp dạy học "Học phối hợp trong tổ nhóm" ở trường tiểu học hiện nay /
Bỡi: Lê Thị Hương Lài.

Phương pháp dạy học từ vựng tiếng Anh ở Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Đức Long.

Làm sao để dạy tốt bài tập thực hành môn tin học lớp 11 /
Bỡi: Nguyễn Tuấn Nghĩa.

Vai trò của người dạy trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở CĐ, ĐH hiện nay /
Bỡi: Huỳnh Thị Hồng Nương, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
Bỡi: Phạm Vũ Lan Anh.

Giáo trình thực hành phương pháp dạy học toán ở tiểu học Rèn luyện và phát triển một số kĩ năng dạy học toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Ngọc Lan
Được phát hành: (2012)

Giáo trình thực hành phương pháp dạy học toán ở tiểu học Rèn luyện và phát triển một số kĩ năng dạy học toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Ngọc Lan
Được phát hành: (2014)

Luận bàn về ưu và nhược điểm của một số phương pháp dạy và học tiếng Anh hiện nay /
Bỡi: Tạ Thị Thanh Hòa, ThS.

Tiếp cận hệ thống đổi mới phương pháp dạy học văn ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
Bỡi: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Giáo trình Thực hành phương pháp dạy học toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Ngọc Lan
Được phát hành: (2012)

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Bỡi: Nguyễn, Cương
Được phát hành: (2010)

Góp phần đổi mới phương pháp dạy học bằng cách dạy học sinh cách tự học /
Bỡi: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Dạy học theo phương pháp mới góp phần rèn luyện "nghệ thuật" nói trước công chúng /
Bỡi: Trần Thị Tố Uyên, ThS.

Một số kết quả tìm hiểu về kỹ năng tự học môn sinh học của học sinh lớp 11 tại tỉnh Thanh Hóa /
Bỡi: Trần Sỹ Luận, ThS.

Dạy tự học trong quá trình dạy học
Bỡi: Trần, Thị Hải Lý

Vận dụng phương pháp tổ chức nhóm trong dạy học ngữ văn ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Sử, ThS.

Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học thực hành nghề cho học viên học nghề hiện nay /
Bỡi: Nguyên Văn Tuân, ThS.

Phương pháp dạy học của Khổng Tử : Ý nghĩa với việc đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Tú Anh.

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học lịch sử góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn /
Bỡi: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy và học ở bậc Đại học hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hoài.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
Bỡi: Đỗ Hương Trà.

Từ sinh viên sư phạm Lịch sử đến giáo viên dạy Lịch sử /
Bỡi: Nguyễn Thuận Quý, ThS.

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở theo định hướng kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Thực trạng sử dụng kỹ thuậ thọc trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
Bỡi: Uông Thị Lê Na.