Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /

QRコード

Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Đỗ Thị Minh Liên, TS.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Tâm lí Tư duy Tri thức
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
著者:: Lê Thị Hạnh.

Hình thành "Biểu tượng định hướng thời gian" cho trẻ mầm non /
著者:: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Sơ đồ tư duy
著者:: Buzan, Tony
出版事項: (2014)

Hoạt động tư duy trong đời thường /
著者:: Lê Xuân Mậu.

Lập bản đồ tư duy siêu tốc
著者:: Buzan, Tony
出版事項: (2018)

Tư duy hệ thống
著者:: Schuster, Steven
出版事項: (2018)

Lập sơ đồ tư duy
著者:: Buzan, Tony
出版事項: (2014)

Tư duy nhanh và chậm
著者:: Kahneman, Daniel
出版事項: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
著者:: Kahneman, Daniel
出版事項: (2018)

Tư duy song song
著者:: Bono, Edward de
出版事項: (2018)

Phát triển tư duy trực quan hình tượng thúc đẩy hoạt động nhận thức của trẻ mẫu giáo /
著者:: Nguyễn Thị Thùy Vân, ThS.

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
著者:: Phạm Thị Oanh, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
著者:: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Ảo tưởng kiến thức
著者:: Sloman, Steven
出版事項: (2018)

6 chiếc mũ tư duy
著者:: Bono, Edward de
出版事項: (2017)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
著者:: Lê Thị Kim Tuyên.

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
著者:: Paul, Richard
出版事項: (2015)

Tư duy như Einstein
著者:: Horpe, Scott
出版事項: (2012)

Tư duy như Einstein
著者:: Horpe, Scott
出版事項: (2013)

Dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non /
著者:: Hồ Lam Hồng, TS.

Thay đổi tư duy
著者:: Gardner, Howard
出版事項: (2014)

Tư duy giản đơn
著者:: Đông Hải
出版事項: (2020)

Tâm lí học trí khôn
著者:: Piaget, Jean
出版事項: (1998)

Phá vỡ lối mòn tư duy
著者:: Schuster, Steven
出版事項: (2018)

Tôi tư duy, tôi thành đạt
著者:: Maxwell, John C
出版事項: (2018)

Hệ thống hóa bài học vật lý với sơ đồ tư duy /
著者:: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Dịch và lí thuyết dịch như một hình lí luận, phê bình mới /
著者:: Phạm Quốc Lộc.

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay /
著者:: Đặng Ánh Tuyết, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
著者:: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Sáu chiếc nón tư duy
著者:: Edward, de Bono
出版事項: (2008)

QBQ! Tư duy thông minh
著者:: Miller, John G.
出版事項: (2018)

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
著者:: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
著者:: Phan Duy Nghĩa.

Sáu chiếc nón tư duy = Six thinking hats /
著者:: Bono, Edward de.
出版事項: (2008)

Cẩm nang Tư duy đặt câu hỏi bản chất - Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
著者:: Paul, Richard
出版事項: (2015)

Xin chớ vô tình /
著者:: Đặng Thiêm.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
著者:: Nguyễn Văn Lũy.

Thử đề xuất phương pháp xác định mức độ gần gũi về tư duy ngôn ngữ giữa các dân tộc /
著者:: Nguyễn Đức Tồn

Tư duy có hệ thống
著者:: Levitin, Daniel J
出版事項: (2017)

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
著者:: Đinh Thị Tứ, TS.