Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /

Codi QR

Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Đỗ Thị Minh Liên, TS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Tâm lí Tư duy Tri thức
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
per: Lê Thị Hạnh.

Hình thành "Biểu tượng định hướng thời gian" cho trẻ mầm non /
per: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Sơ đồ tư duy
per: Buzan, Tony
Publicat: (2014)

Hoạt động tư duy trong đời thường /
per: Lê Xuân Mậu.

Lập bản đồ tư duy siêu tốc
per: Buzan, Tony
Publicat: (2018)

Tư duy hệ thống
per: Schuster, Steven
Publicat: (2018)

Lập sơ đồ tư duy
per: Buzan, Tony
Publicat: (2014)

Tư duy nhanh và chậm
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
per: Kahneman, Daniel
Publicat: (2018)

Tư duy song song
per: Bono, Edward de
Publicat: (2018)

Phát triển tư duy trực quan hình tượng thúc đẩy hoạt động nhận thức của trẻ mẫu giáo /
per: Nguyễn Thị Thùy Vân, ThS.

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
per: Phạm Thị Oanh, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
per: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Ảo tưởng kiến thức
per: Sloman, Steven
Publicat: (2018)

6 chiếc mũ tư duy
per: Bono, Edward de
Publicat: (2017)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
per: Lê Thị Kim Tuyên.

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
per: Paul, Richard
Publicat: (2015)

Tư duy như Einstein
per: Horpe, Scott
Publicat: (2012)

Tư duy như Einstein
per: Horpe, Scott
Publicat: (2013)

Dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non /
per: Hồ Lam Hồng, TS.

Thay đổi tư duy
per: Gardner, Howard
Publicat: (2014)

Tư duy giản đơn
per: Đông Hải
Publicat: (2020)

Tâm lí học trí khôn
per: Piaget, Jean
Publicat: (1998)

Phá vỡ lối mòn tư duy
per: Schuster, Steven
Publicat: (2018)

Tôi tư duy, tôi thành đạt
per: Maxwell, John C
Publicat: (2018)

Hệ thống hóa bài học vật lý với sơ đồ tư duy /
per: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Dịch và lí thuyết dịch như một hình lí luận, phê bình mới /
per: Phạm Quốc Lộc.

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay /
per: Đặng Ánh Tuyết, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
per: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Sáu chiếc nón tư duy
per: Edward, de Bono
Publicat: (2008)

QBQ! Tư duy thông minh
per: Miller, John G.
Publicat: (2018)

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
per: Phan Duy Nghĩa.

Cẩm nang Tư duy đặt câu hỏi bản chất - Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
per: Paul, Richard
Publicat: (2015)

Sáu chiếc nón tư duy = Six thinking hats /
per: Bono, Edward de.
Publicat: (2008)

Xin chớ vô tình /
per: Đặng Thiêm.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
per: Nguyễn Văn Lũy.

Thử đề xuất phương pháp xác định mức độ gần gũi về tư duy ngôn ngữ giữa các dân tộc /
per: Nguyễn Đức Tồn

Tư duy có hệ thống
per: Levitin, Daniel J
Publicat: (2017)

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
per: Đinh Thị Tứ, TS.