Nâng cao tính thuyết phục của các bài giảng khoa học xã hội và nhân văn ở các học viện, trường đại học hiện nay /

Côd QR

Nâng cao tính thuyết phục của các bài giảng khoa học xã hội và nhân văn ở các học viện, trường đại học hiện nay /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Đăng Tuyên.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Lí luận khoa học Phương pháp dạy học Phương pháp thuyết trình
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Tổng quan về phương pháp thuyết trình trong dạy học các môn khoa học Mác - Lênin theo hướng đổi mới /
gan: Hoàng Thị Thủy, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của học viên trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn /
gan: Nguyễn Thanh Hà.

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
gan: Nguyễn, Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2012)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực tại học viện chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Văn Lượng, ThS.

Khắc phục những hạn chế của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh
gan: Phạm, Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2022)

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Lịch sử học và đổi mới sử học /
gan: Trần Kim Đỉnh.

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
gan: Trần Huy Ngọc, ThS.

Áp dụng hoạt động thuyết trình để nâng cao chất lượng dạy-học các môn lý thuyết cho sinh viên ngoại ngữ /
gan: Lưu Quý Khương, TS.

Đổi mới giảng dạy phần tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thuyết trình thảo luận nhóm /
gan: Đỗ Minh Từ, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của người học /
gan: Hoàng Phúc Lâm, TS.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
gan: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
gan: Nguyễn Thế Dũng.

Phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở trường Đại học Đồng Tháp /
gan: Nguyễn Văn Thắng, ThS.

Nâng cao hiệu quả của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị cho sinh viên
gan: Đàm, Yến Nhi
Cyhoeddwyd: (2026)

Vận dụng lý thuyết Algorit để tìm cơ chế phép giải bài toán hóa học : Một biện pháp rèn kỹ năng sử dụng bài tập trong dạy học cho sinh viên /
gan: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Cơ sở phương pháp luận trong nghiên cứu lí luận và phương pháp dạy học sinh học hiện đại /
gan: Dương Tiến Sĩ, PGS.TS.

Các lý thuyết và phương pháp văn học
gan: Beuve,Sainte
Cyhoeddwyd: (2019)

Bài giảng kỹ năng thuyết trình
gan: Dương, Thị Liễu
Cyhoeddwyd: (2008)

Thiết kế phiếu học tập cho các bài dạy văn nghị luận Việt nam trung đại ở bậc THPT /
gan: Bùi Túy Phượng.

Về tình hình nghiên cứu các vấn đề phương pháp luận của khoa học hiện nay /
gan: Tô Duy Hợp.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
gan: Nguyễn Đình Nam.

Bài tập trắc nghiệm thực nghiệm trong hóa học ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Phú Tuấn, TS.

Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
gan: Meier, Bernd
Cyhoeddwyd: (2019)

Lí luận dạy học hiện đại cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
gan: Meier, Bernd
Cyhoeddwyd: (2018)

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
gan: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
gan: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Thiết kế hệ thống bài tập thực hành lí luận và phương pháp dạy học địa lí
gan: Nguyễn, Thị Kim Liên

Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ /
gan: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Nhìn nhận về phương pháp tổ chức thuyết trình bài học lịch sử qua ý kiến phản hồi của học sinh /
gan: Nguyễn Thu Quyên.

Phát huy vai trò của giang viên trong đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở các trương ĐH và CĐ hiện nay /
gan: Lê Trọng Hưng.

Các nguyên tắc cơ bản của dạy học theo tín chỉ /
gan: Thái Vĩnh Thắng, PGS.TS.

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
gan: Bùi, Văn Nghị
Cyhoeddwyd: (2014)

Khắc phục tư duy siêu hình trong giảng dạy Triết học Mác - Lênin /
gan: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Tiếp cận và sử dụng các thuật ngữ "giải pháp quản lý" và "Biện pháp quản lý" trong nghiên cứu khoa học quản lý /
gan: Nguyễn Phúc Châu, TS.

Giáo trình lý luận và phương pháp giảng dạy đại học thể dục thể thao
Cyhoeddwyd: (2015)

Phương pháp luận và phương pháp dạy học địa lý
gan: Đặng, Văn Đức
Cyhoeddwyd: (2004)

Khắc phục dạy học theo lối đọc - chép từ phía học sinh
gan: TS. Trương Công, Thanh
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học Bộ Môn Toán
gan: Nguyễn, Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2012)