Kiểm định giả thiết sau một phép chứng minh : Một phương pháp củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng và phát triển tư duy /

Codi QR

Kiểm định giả thiết sau một phép chứng minh : Một phương pháp củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng và phát triển tư duy /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn Văn Dũng.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Lí luận dạy học Phát triển tư duy Phương pháp kiểm định
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Lịch sử học và đổi mới sử học /
per: Trần Kim Đỉnh.

Một số vấn đề về phép biện chứng trong nghiên cứu và học tập toán /
per: Cao Thị Hà, TS.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
per: Trần Đức Tuấn, TS.

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
per: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật /
per: Ngô Thành Dương
Publicat: (1986)

Kiểm định chi - bình phương
per: Đoàn, Nhật Minh Thùy
Publicat: (2023)

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
per: Dương Đình, Vinh
Publicat: (2018)

Tổ chức một số tình huống dạy học toán lớp 4 -5 nhằm tăng cường năng lực tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức /
per: Đỗ Ngọc Minh.

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
per: Nguyễn Văn Hồng.

Nỗi lo về đào tạo sư phạm /
per: Phan Trọng Luận, GS.

Tư duy biện chứng của Hồ Chí Minh trong tác phẩm sử đổi lối làm việc /
per: Lê Thế Lạng, PGS.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
per: Nguyễn Văn Thiên.

Phát triển tư duy học sinh trong giảng dạy địa lí kinh tế
per: Lê Đức Hải
Publicat: (1983)

Bàn thêm về phép biện chứng duy vật trong nghiên cứu quan hệ quốc tế /
per: Dương Văn Quảng.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật
per: Ngô Thành Dương
Publicat: (1986)

Tiến trình tư duy lý luận văn học sử ở Việt Nam /
per: Lê Quang Tư.

Một số vấn đề đổi mới tư duy trong văn học Xô - Viết hiện nay /
per: Lê Sơn.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
per: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, ThS.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Phạm Đức Quang, TS.

Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành tâm lí - giáo dục /
per: Quang Dương.

Thiết kế, sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới ở môn toán /
per: Trần Đình Châu, TS.

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
per: Nguyễn, Thanh Hưng
Publicat: (2010)

Khám phá sức mạnh kỳ diệu của não bộ: Cẩm nang nuôi dạy con thế kỷ 21 Dạy con tư duy
per: Chiem, David
Publicat: (2018)

Dạy học định lí với một vấn đề tìm kiếm /
per: Nguyễn Phú Lộc, TS.

Về vấn đề phép biện chứng
per: V.I.Lê-nin
Publicat: (1978)

Đánh giá mức độ phát triển tư duy của sinh viên khoa sư phạm kĩ thuật thông qua sử dụng bài toán phân tích kĩ thuật /
per: Nguyễn Thị Thanh Huyền.

Nên giúp đỡ con học tập như thế nào?/
per: Nguyễn Văn Khang.

Phép đếm và việc vận dụng phép đếm vào quá trình dạy đếm cho trẻ mầm non /
per: Lê Thị Hạnh.

Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh thông qua giải bài toán về hệ phương trình
per: Nguyễn, Thị Hà Giang
Publicat: (2020)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Một phương pháp sử dụng đồ thị để giải một số bài tập Vật lý THPT /
per: Nguyễn Hoàng Quang, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Thêm một cách đặt vấn đề về nội dung phương pháp luận biện chứng duy vật /
per: Nguyễn Thị Thúy Vân.

Học tập tư duy và hành động theo cái mới /
per: Goóc-Ba-Chốp, M.Y.

Một phương án dạy học tiết luyện tập Hóa học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy sáng tạo và hứng thú học tập bộ môn /
per: Phạm Thị Thanh Mai.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
per: Nguyễn Dương Hoàng.

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
per: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Tìm hiểu trực giác và vô thức trong tư duy nghệ thuật /
per: Phương Lựu